17．質(zhì)量相等的兩個實(shí)心金屬球，放在沸水中加熱相當(dāng)長的時間，取出并立即放在0℃的大冰塊上，最終能使冰融化得較多的金屬球應(yīng)具有（　�。�
A．較大的體積B．較大的比熱容C．較高的溫度D．較小的比熱容

分析 冰熔化時要吸收熱量，吸收熱量多的冰熔化多；
兩塊金屬在沸水中加熱相同的時間，它們的溫度都等于沸水的溫度，放在冰上，冰吸熱熔化，當(dāng)金屬的溫度等于冰水混合物的溫度時，冰就不再熔化；
根據(jù)Q放=cm△t兩塊金屬的質(zhì)量和初溫、末溫都是相等的，放出熱量的多少和金屬的比熱容有關(guān)，據(jù)此得出結(jié)論．

解答 解：“在沸水中加熱足夠的時間”也就是說這兩塊金屬的溫度相同等于沸水的溫度；
兩塊金屬塊的初溫是相等的，放在足夠大的冰上，使冰熔化多的金屬就是放出熱量多的；由于原來金屬塊的初溫不知道，所以它們原來吸收的熱量的多少是無法判斷的；但若將其從沸水中取出，金屬塊的質(zhì)量相等，初溫相同、末溫相同，故據(jù)Q放=cm△t知，比熱容大的金屬放出熱量多．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對比熱容的概念、放熱公式的了解與掌握，是一道比較難的題目，需要認(rèn)真的分析，用好隱含的條件“在沸水中加熱足夠的時間（說明了兩塊金屬的溫度相等）”是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)動力臂或阻力臂發(fā)生變化時，使杠桿平衡的動力大小就要隨之改變，他們?yōu)榱酥朗垢軛U平衡的動力大小與兩個力臂大小之間的關(guān)系，他們在已調(diào)水平平衡的杠桿左端懸掛等重的鉤碼如圖所示，將鉤碼對杠桿的作用力定為阻力F2，在支點(diǎn)另一側(cè)通過懸掛鉤碼施加動力F1，調(diào)節(jié)動力臂l1及阻力臂l2大小使杠桿在水平位置平衡，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．
表一
實(shí)驗(yàn)
序號		F2
（牛）		l2
（厘米）		F1
（牛）		l1
（厘米）
1610415
2610610
3610106
表二
實(shí)驗(yàn)
序號		F2
（牛）		l2
（厘米）		F1
（牛）		l1
（厘米）
468412
5612612
66201012
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，這是在研究動力的大小與動力臂的關(guān)系，分析數(shù)據(jù)初步歸納得出的結(jié)論是：當(dāng)阻力和阻力臂相同時，動力與動力臂成反比．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號4、5與6的數(shù)據(jù)中動力F1與阻力臂L2變化的關(guān)系可以歸納得出的初步結(jié)論是：使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)阻力和動力臂相同，動力的大小與阻力臂成正比．
（3）進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納得出初步結(jié)論：
（a）分析比較1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)可初步歸納得到：當(dāng)阻力相同時，動力臂與阻力臂的比值相同時，動力大小相同．
（b）分析比較1、2、3或4、5、6中的數(shù)據(jù)可初步歸納得到：當(dāng)阻力相同時，阻力臂與動力臂的比值越大，動力越大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示，小強(qiáng)在探究斜面機(jī)械效率時，用300N的力將重為400N的物體，沿斜面從底部推到高為1.5m的頂端，斜面長為2.5m，則
（1）他做的有用功是多少？總功是多少？機(jī)械效率是多少？
（2）若物體在斜面上勻速上升的速度為0.5m/s，推力的功率為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．下列關(guān)于力的說法中，正確的是（　�。�
A．物體在平衡力的作用下運(yùn)動速度可能不變
B．如果兩個力大小相同，方向相反，這兩個力一定是平衡力
C．物體運(yùn)動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用
D．物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似．李明和同學(xué)們提出：導(dǎo)體對電流的阻礙作用可能與水管對水流的阻礙作用相似，所以影響導(dǎo)體電阻大小的因素，他們提出了以下猜想：
猜想一：（類比管道長短）導(dǎo)體電阻大小可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想二：（類比管道粗細(xì)）導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
于是他們從實(shí)驗(yàn)室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度和橫截面積的電阻絲，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
（1）連接電路時，開關(guān)S應(yīng)處于斷開 狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”），閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于b （選填“a”或“b”）位置；
（2）閉合開關(guān)后，他們發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是電阻絲處斷路．
（3）電路連接正確后，他們經(jīng)過認(rèn)真測量，得到了下表所示的數(shù)據(jù)：
比較表中數(shù)據(jù)，要驗(yàn)證他們的猜想一，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）；
比較表中數(shù)據(jù)，要驗(yàn)證他們的猜想二，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）；
（4）本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是控制變量法；
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)還有一個影響電阻的因素沒有研究，這個因素是材料；
物理量序號123456789…
長度L/m2.04.06.02.04.06.02.04.06.0…
橫截面S/mm21.01.01.02.02.02.04.04.04.0…
電阻R/Ω2.04.06.01.02.03.00.51.01.5…

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．站在地上的人用如圖所示滑輪組提升重物，請畫出人向下拉繩時滑輪組的繞線．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．壓強(qiáng)是反映壓力作用效果的物理量．俗話說“磨刀不誤砍柴工”，通過磨刀，使受力面積變小，壓強(qiáng)變大，從而提高了砍柴的效率（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．（1）畫出圖甲中斜面上物體對斜面的壓力F．
（2）如圖所示的杠桿中，O為支點(diǎn)，請畫出圖中力F1的力臂L．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．銀行掛在墻上的電子鐘被物體擋住了，某顧客發(fā)現(xiàn)光滑如鏡的天花板上倒映出電子鐘的影像為虛像，則實(shí)際的時間應(yīng)是15：20；驗(yàn)鈔機(jī)產(chǎn)生的紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案