（2007?昌平區(qū)二模）如圖所示，下列做法中可以增大壓強的是（　�。�
分析：（1）壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積大小．增大壓強的方法：在受力面積一定時，增大壓力；在壓力一定時，減小受力面積；減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積．
（2）液體壓強跟液體的密度和深度有關(guān)，密度越大，越深，液體壓強越大．
解答：解：
A、鐵路的鋼軌鋪在枕木上是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，保護路基．不符合題意；
B、安全帶比較寬是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，系安全帶時舒服．不符合題意；
C、在水的密度一定時，水越深，水的壓強越大，所以攔河壩設(shè)計成上窄下寬．不符合題意；
D、用刀切東西，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，容易切開物體．符合題意．
故選D．
點評：掌握壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法．能在生活中應(yīng)用壓強知識解決實際問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?昌平區(qū)二模）現(xiàn)有密度分別為ρ1和ρ2的兩種液體，且ρ1＜ρ2．在甲杯中盛滿這兩種液體，兩種液體的質(zhì)量各占一半；在乙杯中也盛滿這兩種液體，兩種液體的體積各占一半．假設(shè)兩種液體之間不發(fā)生混合現(xiàn)象，甲、乙兩個杯子也完全相同．則（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?昌平區(qū)二模）普通玻璃是由熾熱的玻璃液體冷卻后形成的，我們教室的窗戶玻璃又是由大塊的平板玻璃切割下來的．大型平板玻璃生產(chǎn)工藝是著名的玻璃生產(chǎn)商皮爾金頓受到油滴在水面均勻分布開來的啟示，組織科研人員攻關(guān)而發(fā)明的“浮法平板玻璃”工藝流程．（g=10N/kg）?
（1）該工藝關(guān)鍵是找到了能夠浮起玻璃的一種溶液，你認為這種液體應(yīng)該具備怎樣的物理特性（說出一點）．?
（2）若一塊冷凝后的玻璃板長2m，寬1.5m，厚5mm，密度為2.5×103kg/m3，這塊玻璃的質(zhì)量有多少？
（3）吊運玻璃一般用真空吸盤吊車，若當時大氣壓為1個標準大氣壓，則吸盤的面積至少是多少？
（4）若電動機對繩的拉力為250N，玻璃上升的速度是20cm/s，求吊車提升玻璃時的機械效率和功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?昌平區(qū)二模）認真觀察圖所示的實物連接圖，在圖中選擇與實物圖相對應(yīng)的電路圖是 （　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?昌平區(qū)二模）下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?昌平區(qū)二模）現(xiàn)有兩個沒有標簽的杯子，分別盛有清水和鹽水，（鹽水的密度大于清水的密度）小明和探究小組的同學想利用壓強計將它們區(qū)別開．
（1）首先調(diào)節(jié)液體壓強計：當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當相平，而小明同學卻觀察到如圖甲所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓
大于
大于
大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）小明同學取下軟管重新安裝，調(diào)節(jié)好后，再作圖乙所示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化，出現(xiàn)這種情況的原因是：
壓強計的密封性不好
壓強計的密封性不好
．
（3）壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖丙和丁所示．他發(fā)現(xiàn)圖丁中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖丁杯子中盛的是鹽水．你認為，小明的結(jié)論是
不可靠的
不可靠的
；（填“可靠的”或“不可靠的”）簡要說明理由：
金屬盒在兩種液體中的深度不同
金屬盒在兩種液體中的深度不同
．

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