(2007?昌平區(qū)二模)現(xiàn)有密度分別為ρ1和ρ2的兩種液體,且ρ1<ρ2.在甲杯中盛滿這兩種液體,兩種液體的質(zhì)量各占一半;在乙杯中也盛滿這兩種液體,兩種液體的體積各占一半.假設(shè)兩種液體之間不發(fā)生混合現(xiàn)象,甲、乙兩個(gè)杯子也完全相同.則( 。
分析:如果兩種液體混合,那么求混合液體的密度,我們應(yīng)該用混合液體的質(zhì)量除以混合液體的體積去進(jìn)行計(jì)算;但是題目中告訴的是“假設(shè)兩種液體之間不發(fā)生混合現(xiàn)象”,比較抽象,通過(guò)建構(gòu)模型使抽象復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單明了,本題采用對(duì)比模型法.
解答:解:模型1即為甲杯:由于ρ1<ρ2,兩種液體的質(zhì)量且各占一半.可得密度ρ1的液體體積大于密度ρ2的液體,密度ρ1的液體體積用灰標(biāo)記,密度ρ2的液體體積用藍(lán)色標(biāo)記.
模型2即為乙杯:兩種液體體積相等,密度ρ1的液體體積用灰標(biāo)記,密度ρ2的液體體積用藍(lán)色標(biāo)記.
對(duì)照組體現(xiàn)體積相等時(shí)之間的分界線.
對(duì)模型1密度ρ1的液體體積進(jìn)行處理,切割成和模型2中密度ρ1的液體體積相同,即是容器體積的一半(如圖所示).對(duì)模型2中密度ρ2的液體體積進(jìn)行處理,切割成和模型1中密度ρ2的液體體積相同(如圖所示),經(jīng)過(guò)處理便可以直接從對(duì)比處比較甲、乙兩杯內(nèi)液體質(zhì)量的大小了,答案很明顯是對(duì)比處是藍(lán)色的乙杯大.即乙杯內(nèi)液體的質(zhì)量大.
故選B.
點(diǎn)評(píng):密度是中考和競(jìng)賽都非常喜歡考的類型知識(shí),這塊知識(shí)點(diǎn)可難可易,涵蓋面比較廣.密度讓初中生去理解本身就帶有些抽象,所以有關(guān)密度的題型亟待化抽象為具體,通過(guò)建構(gòu)模型使抽象復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單明了,本題采用對(duì)比模型法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?昌平區(qū)二模)普通玻璃是由熾熱的玻璃液體冷卻后形成的,我們教室的窗戶玻璃又是由大塊的平板玻璃切割下來(lái)的.大型平板玻璃生產(chǎn)工藝是著名的玻璃生產(chǎn)商皮爾金頓受到油滴在水面均勻分布開(kāi)來(lái)的啟示,組織科研人員攻關(guān)而發(fā)明的“浮法平板玻璃”工藝流程.(g=10N/kg)?
(1)該工藝關(guān)鍵是找到了能夠浮起玻璃的一種溶液,你認(rèn)為這種液體應(yīng)該具備怎樣的物理特性(說(shuō)出一點(diǎn)).?
(2)若一塊冷凝后的玻璃板長(zhǎng)2m,寬1.5m,厚5mm,密度為2.5×103kg/m3,這塊玻璃的質(zhì)量有多少?
(3)吊運(yùn)玻璃一般用真空吸盤(pán)吊車(chē),若當(dāng)時(shí)大氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,則吸盤(pán)的面積至少是多少?
(4)若電動(dòng)機(jī)對(duì)繩的拉力為250N,玻璃上升的速度是20cm/s,求吊車(chē)提升玻璃時(shí)的機(jī)械效率和功率.

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(2007?昌平區(qū)二模)認(rèn)真觀察圖所示的實(shí)物連接圖,在圖中選擇與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖是 ( 。

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(2007?昌平區(qū)二模)下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?昌平區(qū)二模)現(xiàn)有兩個(gè)沒(méi)有標(biāo)簽的杯子,分別盛有清水和鹽水,(鹽水的密度大于清水的密度)小明和探究小組的同學(xué)想利用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi).
(1)首先調(diào)節(jié)液體壓強(qiáng)計(jì):當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖甲所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓
大于
大于
大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)小明同學(xué)取下軟管重新安裝,調(diào)節(jié)好后,再作圖乙所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化,出現(xiàn)這種情況的原因是:
壓強(qiáng)計(jì)的密封性不好
壓強(qiáng)計(jì)的密封性不好

(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖丙和丁所示.他發(fā)現(xiàn)圖丁中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖丁杯子中盛的是鹽水.你認(rèn)為,小明的結(jié)論是
不可靠的
不可靠的
;(填“可靠的”或“不可靠的”)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:
金屬盒在兩種液體中的深度不同
金屬盒在兩種液體中的深度不同

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