【題目】小榮同學(xué)連接了如圖所示的電路.閉合開關(guān)后,無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)保持3 V不變,電流表的指針幾乎不動(dòng),排除故障后,將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最左端,電流表的示數(shù)為0.3 A.以下說法正確的是( )
A. 故障原因可能是滑動(dòng)變阻器短路
B. 電阻R與滑動(dòng)變阻器是并聯(lián)的
C. 想使電流表示數(shù)變大,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)
D. 電阻R的阻值為10 Ω
【答案】D
【解析】由圖示可知,如果是滑動(dòng)變阻器短路,則電壓表示數(shù)應(yīng)為0,不符合題意,故A錯(cuò);電阻R與滑動(dòng)變阻器是串聯(lián)而非并聯(lián),故B錯(cuò);當(dāng)將滑片向右移動(dòng)時(shí),電阻變大,電流會(huì)變小,電流表示數(shù)將會(huì)變小,故C錯(cuò);根據(jù)改動(dòng)前的錯(cuò)誤可知,是由于滑動(dòng)變阻斷沒有接在電路中,電壓表串聯(lián)的,此時(shí)電壓表的示數(shù)3V則為電源電壓,改正后,將滑片移至最左端,則相當(dāng)于電路中只接了定值電阻,所以可得定值電阻的阻值R=U/I=3V/0.3A=10Ω,故D正確;應(yīng)選D。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】交流與評(píng)估是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。某班同學(xué),利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)以后,進(jìn)行了小組交流,下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:
請(qǐng)你對(duì)表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較,回答下列問題:
(1)用直接測(cè)量物理量表示的機(jī)械效率表達(dá):__________。
(2)實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組效率的主要因素有哪些?__________和_______________。
(3)1、2兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測(cè)出的動(dòng)滑輪的機(jī)械效率卻不同,原因可能是什么?(寫出一點(diǎn)即可)___________________________________
(4)請(qǐng)你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議(要求寫兩點(diǎn)):
①____________; ②_____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是李江同學(xué)為測(cè)量小燈泡電阻而連的電路,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的以下說法錯(cuò)誤的是( )
A. 閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最左端
B. 實(shí)驗(yàn)過程中兩電表都有可能需要換接較小的量程
C. 所測(cè)小燈泡的電阻可能隨電壓表的示數(shù)的不同而不同
D. 在如圖位置閉合開關(guān)后,向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片小燈泡變亮
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代社會(huì)中,尤其是我國(guó)使用的能量主要來源于( )
A.太陽能
B.風(fēng)能
C.水能
D.燃料燃燒得到的內(nèi)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】中國(guó)海軍新聞發(fā)言人梁陽2016年12月24日宣布,遼寧艦與數(shù)艘驅(qū)護(hù)艦組成編隊(duì),攜多架殲—15艦載戰(zhàn)斗機(jī)和多型艦載直升機(jī)開展跨海區(qū)訓(xùn)練和試驗(yàn)任務(wù)。如圖為某次訓(xùn)練的場(chǎng)景,則下列說法正確的是( )
A.以待飛的艦載機(jī)為參照物,遼寧艦是運(yùn)動(dòng)的
B.以空中的艦載機(jī)為參照物,遼寧艦是靜止的
C.以正在起飛的艦載機(jī)為參照物,遼寧艦是后退的
D.以空中的艦載機(jī)為參照物,待飛的艦載機(jī)是靜止的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在研究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,下列說法中正確的是( 。
①閉合電鍵前,移動(dòng)滑片P到最右端是為了起到保護(hù)電路的作用
②閉合電鍵后,移動(dòng)滑片P的作用是控制電阻兩端的電壓保持不變
③閉合電鍵后,移動(dòng)滑片P的作用是控制通過電阻的電流保持不變
④閉合電鍵后,移動(dòng)滑片P的目的是多次測(cè)量取平均值減少誤差.
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)例中,目的是為了增大摩擦的是( )
A. 磁懸浮列車行駛時(shí)不接觸軌道
B. 氣墊船行駛時(shí)船體離開水面
C. 自行車軸承內(nèi)部裝有滾珠
D. 汽車輪胎表面刻有花紋
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),將系于輕質(zhì)小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右吸在黑板上的滑輪,在細(xì)線的兩端掛上鉤碼,如圖所示.此時(shí)作用在卡片上的兩個(gè)力大小相等、方向相反.若要證明:“這兩個(gè)力還必須作用在同一條直線上才能彼此平衡”,則下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.手扶卡片,在右側(cè)加掛一個(gè)鉤碼,松手
B.手扶卡片,使其豎直向下移動(dòng)一些,松手
C.手扶卡片,繞其中心在豎直平面旋轉(zhuǎn)90°,松手
D.手扶卡片,將右側(cè)滑輪豎直向上移動(dòng)一些,松手
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