【題目】如圖所示是小林同學(xué)實(shí)驗(yàn)的電路圖，當(dāng)開關(guān)S閉合后，他發(fā)現(xiàn)燈L1與L2均不亮。小林同學(xué)想了想，然后拿起一根導(dǎo)線開始檢查：他先將導(dǎo)線并接在燈L1的兩端，發(fā)現(xiàn)燈L2亮，L1不亮；然后將導(dǎo)線并接在燈L2兩端，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。電路故障可能是

A. 燈L1 短路 B. 燈L1 斷路 C. 燈L2 短路 D. 燈L2斷路

【答案】B

【解析】

由圖可知兩燈的連接方式，根據(jù)接入導(dǎo)線后燈泡的亮暗來(lái)判斷電路故障。

閉合開關(guān)時(shí)兩燈均不亮，說明電路中某處斷路，或是兩燈均短路；用導(dǎo)線先并聯(lián)在L1兩端時(shí)，發(fā)現(xiàn)L2亮，燈L1不亮，說明電路通路，兩燈泡不可能短路，L2不可能斷路；同時(shí)因?qū)Ь�與燈L2并聯(lián)，兩燈均不亮，說明燈L1不可能短路，故只能為燈L1發(fā)生了斷路。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，都設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．

（1）連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來(lái)他要對(duì)電壓表進(jìn)行的操作是_____．

（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障，則故障可能是_____（寫出一種即可）．

（3）排除故障后，小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.0

2.0

4.0

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

①串聯(lián)電路兩端的總電壓_____各部分電路兩端電壓之和：

②串聯(lián)電路中，各部分用電器兩端電壓相等．

（4）小明和小華對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論，小華認(rèn)為結(jié)論②是錯(cuò)誤的，造成結(jié)論錯(cuò)誤的原因可能是_____，另外，小明的實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在另一個(gè)不足之處是_____．

（5）兩同學(xué)改進(jìn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們應(yīng)先_____，拆除_____兩端的導(dǎo)線后，再拆除其他導(dǎo)線并整理器材．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電源兩端電壓不變且未知）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、阻值已知的定值電阻R0等。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的幾種測(cè)量電路，在不拆改電路的前提下，能夠測(cè)量出待測(cè)電阻Rx阻值的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（a）中靜脈輸液的藥液主要是利用 使液體流出；圖（b）中錐子頭很尖銳是為了增大 ；圖（c）中的電熱水壺，通過壺外透明玻璃管的液面就可知道水壺內(nèi)的水位，這是利用了 原理；圖（d）中所示的攔河大壩建成上窄下寬的主要原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究影響導(dǎo)體電阻大小的因素，他利用圖中演示板上的金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已知板上各金屬絲橫截面積都相同，C、D長(zhǎng)度相同，C、D和E為鎳鉻線，A為銅線，B為鐵線。實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。

①本實(shí)驗(yàn)是通過觀察_____________的大小來(lái)判斷電阻大小，所依據(jù)的物理規(guī)律是_________________。

②分析比較圖（b）與（c）可歸納得出的初步結(jié)論是: _________________________________。

③分析比較圖（a）與（d）可否歸納得出初步結(jié)論？____________________，請(qǐng)說明理由_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時(shí)，連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．

（1）請(qǐng)你說明在開關(guān)S閉合后觀察到的現(xiàn)象_____．

（2）請(qǐng)你改動(dòng)圖中一根導(dǎo)線的連接位置，閉合開關(guān)S后，使兩燈都發(fā)光，且電流表都有正常示數(shù)______．（在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，并畫出改動(dòng)后的連線）

（3）電路改動(dòng)后再閉合開關(guān)S，小紅同學(xué)根據(jù)電流表A1和A2的示數(shù)可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____．

（4）小偉同學(xué)幫助小紅同學(xué)在電路中又添加了一塊電流表，他們利用再次改動(dòng)后的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得

到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于支路電流之和，且支路電流相等．你認(rèn)為他們的

實(shí)驗(yàn)是否還有值得改進(jìn)之處？如果有，應(yīng)該如何改進(jìn)？_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組需要對(duì)兩只定值電阻R1、R2和一只滑動(dòng)變阻器R3的電阻進(jìn)行測(cè)量，將這些元件連成如圖所示的電路。閉合Sl，斷開S2，將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2 A，電壓表的示數(shù)為2 V；若將Sl、S2都閉合，將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到0時(shí)，電壓表的示數(shù)為6 V，電流表的示數(shù)為0.9 A。求：

(1)R1的阻值是多少？

(2)滑動(dòng)變阻器的最大阻值R3是多少？

(3)R2的阻值是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，①②③④為探究物理規(guī)律的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，abcd為物理規(guī)律的應(yīng)用實(shí)例,箭頭表示實(shí)驗(yàn)所揭示的規(guī)律和應(yīng)用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( )

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了能自動(dòng)記錄跳繩的次數(shù)，某科技小組設(shè)計(jì)了一種自動(dòng)計(jì)數(shù)器，其簡(jiǎn)化電路如圖甲所示。R1是一種光敏元件，每當(dāng)繩子擋住了射向R1的紅外線時(shí)，R1的電阻會(huì)變大，自動(dòng)計(jì)數(shù)器會(huì)計(jì)數(shù)一次，信號(hào)處理系統(tǒng)能記錄AB間每一時(shí)刻的電壓。若已知電源電壓為12V，某一時(shí)段AB間的電壓隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，則下列說法正確的是（ ）

A. AB兩端電壓為6V時(shí)，跳繩自動(dòng)計(jì)數(shù)器會(huì)計(jì)數(shù)一次

B. 繩子擋住了射向R1的紅外線時(shí)，R1和R2的阻值相等

C. 繩子沒有擋住射向R1的紅外線時(shí)，R1的阻值是R2的3倍

D. 繩子擋住了射向R1的紅外線時(shí)，R1的阻值會(huì)變?yōu)樵瓉?lái)的5倍

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