分析 (1)聲音是物體振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動.振動停止,發(fā)聲也停止.
(2)響度是指人耳感覺的聲音的大小,即強(qiáng)弱,生活中常稱作音量,由振幅、距離兩個(gè)因素決定;音調(diào)是指聲音的高低,生活中說的聲音粗細(xì),由振動頻率決定;音色是指聲音的品質(zhì)和特色,由發(fā)聲體本身材料結(jié)構(gòu)決定,一般利用音色來區(qū)分和辨別物體.注意區(qū)分聲音三個(gè)特征的定義和影響因素.
(3)聲音傳播時(shí),可以傳遞信息和能量.
解答 解:(1)刮風(fēng)時(shí),風(fēng)吹樹葉的嘩嘩聲,是因?yàn)闃淙~的振動產(chǎn)生聲音的;
(2)不同人的聲帶結(jié)構(gòu)不同,即使其所發(fā)出的音調(diào)、響度相同,其音色也是不同的,故人們可以分辨出他們的聲音,主要是因?yàn)椴煌母枋职l(fā)出的聲音的音色不同;
(3)由于聲音可以傳遞能量,所以人們可以用超聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械.
故答案為:(1)振動;(2)音色;(3)能量.
點(diǎn)評 該題考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的特點(diǎn)理解和聲音的利用,是一道綜合題,但難度不大.
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物距為4cm時(shí),可能成放大的實(shí)像 | B. | 物距為9cm時(shí),一定成放大的實(shí)像 | ||
C. | 物距為14cm時(shí),可能成縮小的實(shí)像 | D. | 物距為17cm時(shí),一定成縮小的實(shí)像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
所需器材 | 簡要步驟 | 辨別方法 | |
方法一 | 電流表、100Ω的定值電阻、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干 | 將電流表、定值電阻、開關(guān)與電池組連成串聯(lián)電路 | 閉合一下開關(guān)(試觸),觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向,若電流表指針正向偏轉(zhuǎn),則與電流表正接線柱相連的為電源的正極 |
方法二 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 |
P/W | 1.2 | 2.7 | 4.8 | 7.5 | 10.8 | 14.7 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音在真空中的傳播速度為340m/s | |
B. | 汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波工作的 | |
C. | 公路旁安裝隔音墻是在聲源處減弱噪聲 | |
D. | 發(fā)聲體一定在振動 |
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