13．“聞其聲而知其人”，表明不同人發(fā)出的聲音具有不同的（　�。�
A．頻率B．音調(diào)C．響度D．音色

分析 音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．不同物體發(fā)出的聲音，其音色是不同的，因此我們才能分辨出不同人的講話、不同樂器的演奏等．

解答 解：因每個(gè)人的音色都不同，所以我們才可“聞其聲而知其人”，這句話表明不同人發(fā)出的聲音具有不同的音色．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解決此題的關(guān)鍵是知道不同物體的音色是不同的，是分辨不同人講話的依據(jù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)，電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，電源電壓不扁，定值電阻R2=l2Ω，小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響．當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2與a點(diǎn)連接時(shí)，小燈泡L恰好正常發(fā)光，且電流表的示數(shù)為0.8A．則（　�。�
A．此時(shí)小燈泡L與定值電阻R1串聯(lián)
B．此時(shí)電路消耗的總功率是3.8W
C．若斷開開關(guān)S1，開關(guān)S2與b點(diǎn)連接，電流表的示數(shù)將變?yōu)?.4A
D．若閉合開關(guān)S1，開關(guān)S2與b點(diǎn)連接，電流表的示數(shù)將變?yōu)?.3A

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，小亮做實(shí)驗(yàn)時(shí)，把甲、乙兩只燈泡并聯(lián)后接在電源上．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)甲燈不發(fā)光，乙燈發(fā)光．經(jīng)檢查，電路連接正確，兩只燈泡都完好無(wú)損．則甲燈不發(fā)光的原因最有可能是（　　）
A．乙燈的實(shí)際功率較大
B．甲燈兩端的電壓遠(yuǎn)小于乙燈兩端的電壓
C．通過甲燈的電流遠(yuǎn)大于通過乙燈的電流
D．甲燈的實(shí)際功率太小

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．圖甲為某品牌電熱開水壺及其銘牌，原理圖如圖乙所示，其中L為加熱指示燈，額定電壓2V，額定電流10mA，R1為保護(hù)電阻，R2為電熱絲，當(dāng)水燒開時(shí)溫控開關(guān)自動(dòng)斷開停止加熱．

求：（1）為保證指示燈正常工作，R1的阻值多大？
（2）此電熱開水壺正常工作500s，消耗的電能是多少？（R1和L消耗的電能不計(jì)）
（3）如果這段時(shí)間內(nèi)，電熱開水壺恰能將lkg、20℃的水燒開，則電熱開水壺的效率是多少？[c水=4.2×103/（kg•℃），此時(shí)氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于熱值和熱機(jī)效率的描述，下列說法正確的是（　�。�
A．燃料燃燒越充分，燃料的熱值就越大
B．熱機(jī)里燃料燃燒越充分，熱機(jī)效率越高
C．燃料燃燒放出的熱量越多，其熱值越大
D．熱值和熱機(jī)效率都只與燃料種類有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖所示，一束光從空氣斜射到玻璃磚上，請(qǐng)畫出玻璃磚內(nèi)的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于聲音的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的
B．考試期間，學(xué)校路段禁止汽車?guó)Q笛，這是在聲源處控制噪聲
C．“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大
D．聲吶是利用次聲波傳遞信息的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．分別列舉出一個(gè)在生產(chǎn)和生活中對(duì)增大有益摩擦和減小有害摩擦的例子：
①增大有益摩擦的例子：鞋底有凹凸不平的花紋 
②減小有害摩擦的例子：汽車的輪和軸之間放軸承．

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同步練習(xí)冊(cè)答案