18.2016年6月28日,備受關(guān)注的南寧地鐵1號(hào)線東段將進(jìn)入試運(yùn)行階段.若南湖站到金湖廣場(chǎng)站的路程為380m,地鐵1號(hào)專用列車從南湖站到金湖廣場(chǎng)站的運(yùn)行時(shí)間約為38s,列車的牽引力約為2×104N.求這段路程中:
(1)列車行駛的平均速度;
(2)列車牽引力所做的功;
(3)列車牽引力所做功的功率.

分析 (1)汽車在平直的公路上勻速行駛,已知行駛的路程和時(shí)間,可利用速度公式計(jì)算速度.
(2)利用公式W=Fs計(jì)算牽引力的功;
(3)根據(jù)公P=$\frac{W}{t}$計(jì)算.

解答 解:(1)列車行駛的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{380m}{38s}$=10m/s;
(2)牽引力做功:
W=Fs=2×104N×380m=7.6×106J;
(3)列車牽引力所做功的功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{7.6×1{0}^{6}J}{38s}$=2×105W.
答:(1)列車行駛的平均速度為10m/s;
(2)列車牽引力所做的功7.6×106J;
(3)列車牽引力所做功的功率2×105W.

點(diǎn)評(píng) 此題考查速度、功和功率的計(jì)算,必須對(duì)常用的幾個(gè)公式熟練掌握,計(jì)算時(shí)要做到對(duì)應(yīng)和單位統(tǒng)一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.力作用在物體上的效果:一是能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);二是能使物體發(fā)生形變.力對(duì)物體的作用效果跟力的大小、方向、作用點(diǎn)三個(gè)因素有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.船閘利用的是連通器原理,生活中應(yīng)用這一原理的事例還有下水的回水彎管(列舉一例).載重不變的輪船從長江駛?cè)霒|海,它受到的浮力會(huì)不變(填“變大”、“變小”或“不變”),該船會(huì)上浮一些(填“上浮一些”或“下沉一些”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.在圖中畫出圈中旋轉(zhuǎn)物體M所受重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.一間普通教室里的空氣質(zhì)量大約是(標(biāo)準(zhǔn)狀況下ρ空氣=1.29kg/m3)( 。
A.2千克B.20千克C.200千克D.2000千克

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小紅利用圖8甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)請(qǐng)將圖甲的實(shí)物電路連接完整,且使變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)中多次改變R1的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出結(jié)論:在電壓不變時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后,將5Ω改換成阻值為10Ω的電阻,更換電阻后,在讀取電流表示數(shù)之前,他應(yīng)進(jìn)行的操作是:向A(填“A”或“B”)移動(dòng)滑片,同時(shí)眼睛盯住電壓表,使電壓表示數(shù)為2.5V;本次實(shí)驗(yàn)采用的方法是控制變量法.
(4)若在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路出現(xiàn)的故障可能是燈泡短路.
(5)小紅想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系,同小組的同學(xué)幫助她分析了實(shí)驗(yàn)方案不可行的原因,你認(rèn)為其原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于慣性.運(yùn)動(dòng)和力,下面的幾種說法中正確的是( 。
A.物體不受外力作用時(shí),一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
B.物體受到平衡力的作用時(shí),一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.扔出手的鉛球,能夠繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是由于慣性的作用
D.一切物體具有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.某同學(xué)用同一把刻度尺三次測(cè)得課桌的長度分別為70.20厘米、70.19厘米、70.19厘米、71.20厘米,則下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.71.20厘米這個(gè)記錄結(jié)果是錯(cuò)誤的B.此刻度尺的最小刻度是1毫米
C.70.20厘米中最末一位數(shù)“0”應(yīng)去掉D.測(cè)量結(jié)果最后應(yīng)記作70.19厘米

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同步練習(xí)冊(cè)答案