小明用一根木棒撬石頭,已知石頭重400N,阻力臂長30cm,從支點到動力作用線的距離是1.2m,求作用在木棒上的動力?作出圖中杠桿所受各力的力臂.

解:(1)該題中杠桿與小石頭的接觸點為支點,故從該點向動力作用線做一條垂線段即為動力臂;從該點向阻力作用線做一條垂線段即為阻力臂,答案見下圖:

(2)由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可得:
動力為:F1===100N.
答:此時作用在木棒上的動力是100N,其力臂見上圖.
分析:(1)杠桿的五個要素:支點:杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點.
動力:使杠桿轉(zhuǎn)動的力;動力臂:從支點到動力作用線的距離.
阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力;阻力臂:從支點到阻力作用線的距離.
(2)知道此題中的阻力、阻力臂和動力臂,據(jù)杠桿的平衡條件可以計算出此時的動力.
點評:此題主要考查了有關(guān)力臂的畫法和杠桿平衡條件的應(yīng)用;在做力臂時,首先要掌握力臂的概念,找出支點和力的作用線.進(jìn)而正確地畫出力臂.
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明用一根木棒撬石頭,已知石頭重400N,阻力臂長30cm,從支點到動力作用線的距離是1.2m,求作用在木棒上的動力?作出圖中杠桿所受各力的力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)小明用一根木棒撬石頭,已知石頭重400N,阻力臂長30cm,從支點到動力作用線的距離是1.2m,求作用在木棒上的動力?
(2)作出杠桿的動力臂和阻力臂,這個杠桿是一個
 
杠桿,使用此杠桿的好處是
 
,但要
 
,你舉一個生活中的此類杠桿的一個例子
 

(3)如圖2,如果小明用力的方向發(fā)生了改變,則F變大還是變。繛槭裁?作出杠桿的動力臂F.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)小明用一根木棒撬石頭,已知石頭重400N,阻力臂長30cm,從支點到動力作用線的距離是1.2m,求作用在木棒上的動力?
(2)作出杠桿的動力臂和阻力臂,這個杠桿是一個______杠桿,使用此杠桿的好處是______,但要______,你舉一個生活中的此類杠桿的一個例子______.
(3)如圖2,如果小明用力的方向發(fā)生了改變,則F變大還是變?為什么?作出杠桿的動力臂F.

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