2．為了比較物體運動的快慢，物理學中引進了速度這個物理量．甲乙兩物體都做直線運動，通過的路程之比是3：1，所用的時間之比是3：2，則甲乙兩物體運動的平均速度之比是5：3．

分析 速度是表示物體運動快慢的物理量；知道路程和時間之比，利用速度公式可求出平均速度之比．

解答 解：為了比較物體運動的快慢，物理學中引進了速度這個物理量．
已知路程之比是3：1，時間之比是3：2，
則甲乙兩物體運動的平均速度之比是：v甲：v乙=$\frac{{s}_{甲}}{{t}_{甲}}$：$\frac{{s}_{乙}}{{t}_{乙}}$=$\frac{3}{3}$：$\frac{1}{2}$=5：3．
故答案為：快慢；5：3．

點評 本題主要考查對速度概念的理解，以及對速度公式的靈活運用，求比值的題目要特別注意不要顛倒．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．如圖所示，根據(jù)小磁針靜止時N、S極的指向，標出通電螺線管的磁極名稱，用“+”、“-”標出電源的正負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列數(shù)據(jù)中最符合實際的是（　　）
A．一個人的正常體溫約為39℃B．課桌的高度大約為80mm
C．正常人心跳大約為每分鐘70次D．人正常步行的速度是10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．某同學在研究“電流與電阻關(guān)系”時，設計的電路圖如圖1所示．

（1）請根據(jù)電路圖連接圖2實物圖．
（2）閉合開關(guān)后，電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻斷路或滑動變阻器短路．
（3）排除故障后，移動滑動變阻器滑片 P，當電壓表示數(shù)為 2.5V 時，記下電流表示數(shù)，當 將原來 5Ω 的電阻換為 10Ω 的電阻后，要使電壓表示數(shù)保持 2.5V 不變，應將滑動變阻器的 滑片 P 向B（選填“A”或“B”）端移動．選用 10Ω的阻值時，滑動變阻器的阻值應為14Ω．
（4）已知滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，為了實驗器材的安全和實驗順利進行，改變 R1阻值時，在 5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω的供選電阻中，不能選用的電阻24Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在對應的橫線上填寫合適的物理單位：
（1）兩只普通雞蛋的重量大約為1N；
（2）一只蘋果（密度與水接近）的體積約為250cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．一節(jié)干電池的電壓為1.5伏，上海地區(qū)家用照明電路的電壓為220伏．物理學中規(guī)定電流的方向是從電源的正極通過導體流向負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．閱讀以下短文，回答下列問題．
2011年3月11日13時46分，日本發(fā)生9級地震，震中位于日本本州島仙臺港東130公里處，地震引發(fā)了高達10米的大海嘯（圖1）．
地震發(fā)生后，日本福島核電站發(fā)生爆炸，目前已確認出現(xiàn)核泄漏事件，為防輻射最有效的方法是每天服用碘100毫克．我們平時吃的碘鹽中的碘以碘酸鉀（KIO3）形式存在，食鹽含碘的平均值是“30mg/kg”．成年人一天食鹽攝入量不能超過12克．
地震發(fā)生后，世界各國均表示深切關(guān)注，中國國際救援隊于13日凌晨奔赴日本地震災區(qū)，進行了及時、高效的救援工作，得到日本民眾和國際社會的高度認可．
請根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）海嘯發(fā)生時，巨大的海浪自上而下?lián)魵Х课萁ㄖ�，在海水下落的過程中，海水的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．
（2）中國救援隊所使用的高壓起重氣墊是一種適合于地震救災的起重工具．它由如圖2甲所示的高壓氣瓶、氣管、閥門與氣墊連接而成．起重時，氣墊放入重物與地面的間隙之間，由高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣，氣墊在短時間內(nèi)可把重物舉起一定高度．（如圖2乙）高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣時，氣瓶內(nèi)的氣體溫度降低．（升高、降低、不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．2011年7月26日蛟龍?zhí)枬撍鞒晒ν黄?000米，最大下潛深度5188米．蛟龍?zhí)枏?000米深度下潛到5188米深度的過程中海水對蛟龍?zhí)柕膲簭娮兇�；蛟龍�(zhí)柺艿降母×Σ蛔儯ㄒ陨蟽煽者x填“不變”、“變大”或“變小”）．

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12．已經(jīng)冰的密度為0.9×103kg/m3，求：4.5m3的水全部結(jié)成冰后，冰的體積多大？

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