2．如圖所示，甲圖中讓玻璃棒帶電的方式叫摩擦起電，乙圖說(shuō)明了帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，用絲綢子摩擦過(guò)的玻璃棒帶的是正（選填“正/負(fù)”）電荷．

分析 （1）物體相互摩擦可以使物體帶電，這是摩擦起電；
（2）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；
（3）與玻璃棒摩擦過(guò)的絲綢帶負(fù)電荷，玻璃棒帶正電荷．

解答 解：觀察圖甲可知，絲綢和玻璃棒相互摩擦，可以使玻璃棒帶電，這種帶電的方式叫摩擦起電；帶電的玻璃棒能夠吸引碎紙屑，說(shuō)明帶電體能夠吸引輕小物體；用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒因失去電子而帶正電．
故答案為：摩擦起電；吸引輕小物體；正．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了摩擦起電、帶電體性質(zhì)、兩種電荷等知識(shí)，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖所示，把甲、乙兩個(gè)體積相同的實(shí)心小球投入水中，甲球漂浮，乙球懸浮，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲球的質(zhì)量可能等于乙球的質(zhì)量B．甲球的密度一定小于乙球的密度
C．甲球受的浮力大于它受到的重力D．甲球的浮力一定小于乙球的浮力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．女航天員王亞平在天宮一號(hào)上講課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的
B．運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高
C．二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的
D．“禁止鳴笛”是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．俗話說(shuō)“破鏡不能重圓”，這是因?yàn)殓R破裂處分子間的距離大都大于（大于/小于/等于）分子直徑的十倍以上，分子間的作用力幾乎為零．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，氫原子結(jié)構(gòu)的各種模型圖，其中與盧瑟福提出的核式結(jié)構(gòu)模型相吻合的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在測(cè)量石塊密度的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們選取的器材有：石塊、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯、水、細(xì)線．
（1）將托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處，若天平的指針靜止在如圖甲所示位置，則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡；
（2）將石塊放入左盤，在右盤中加減砝碼，并移動(dòng)游碼使天平重新平衡．所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則石塊質(zhì)量為27.4g；
（3）將石塊放入盛水的量筒中，量筒中前后液面如圖丙所示，則石塊體積是10cm3，密度是2.74×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于“運(yùn)動(dòng)和力”的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．力是使物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的原因
B．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
D．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖甲，底面積為100cm2的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的某液體，放在水平桌面上；底面積為70cm2、高為12cm的實(shí)心圓柱形物體A用細(xì)線拴好并懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下．小科要探究圓柱形物體A逐漸浸入圓筒形容器內(nèi)的液體中時(shí)（液體沒(méi)有溢出容器），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱形物體A下表面離液體表面的距離h的關(guān)系．（使用刻度尺測(cè)量h，不計(jì)細(xì)線重，不考慮大氣壓的影響）
（1）小科從圓柱形物體A接觸液面至接觸容器底之前，分別記下多組F、h，并將測(cè)量的結(jié)果填寫在實(shí)驗(yàn)表格中，依據(jù)實(shí)驗(yàn)表中數(shù)據(jù)，在圖乙中的方格紙中畫出了F與h關(guān)系的圖象．觀察圖象乙，可以得出結(jié)論：物體A在浸沒(méi)前后，隨h的增大，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是如何變化的物體A在浸沒(méi)前，當(dāng)h增大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小，在物體A浸沒(méi)后，當(dāng)增大h時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，由此可知浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力與浸入深度有何關(guān)系浮力與浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān)．
（2）由圖象可知，當(dāng)h為12cm時(shí)，物體A剛好浸沒(méi)在液體中，此時(shí)物體A下表面受到液體對(duì)它的壓強(qiáng)為840Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．為了探究物體在不受外力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面靜止滑下，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，比較小車沿水平面運(yùn)動(dòng)的距離．

請(qǐng)你觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答：
（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)應(yīng)使小車從斜面上的同一高度處釋放，目的是使小車運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的速度相同．
（2）三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上受到的阻力越小，小車前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)．
（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑（即小車不受摩擦力），則小車會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．從而說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)不需要（選填“需要”或“不需要”）力來(lái)維持．

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