【題目】如圖所示,在研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mC>mB,hA=hB>hC),推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。

(1)在此實(shí)驗(yàn)中我們通過觀察_____來(lái)比較各小球動(dòng)能的大小。

(2)從圖中可以看出A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí),_____球的動(dòng)能最大。

(3)要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,我們應(yīng)選擇_____兩圖來(lái)進(jìn)行比較。

(4)比較圖(甲)和(丙)得出的結(jié)論是:_____一定時(shí),_____越大,小球的動(dòng)能越大。

(5)交通規(guī)則中禁止超載就是通過限制車輛裝載貨物的質(zhì)量,減小車輛的慣性和_____,防止造成重大傷害。

【答案】紙盒被推開的距離A甲、乙質(zhì)量速度動(dòng)能

【解析】

(1)此實(shí)驗(yàn)中是通過觀察紙盒移動(dòng)的距離來(lái)比較三個(gè)小球動(dòng)能大小的;(2) 甲圖中小球移動(dòng)的距離最遠(yuǎn),所以A球的動(dòng)能最大;(3)要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,必須保證速度相同,而質(zhì)量不同,由此分析,只有甲、乙兩圖符合條件。(4)在甲、丙的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,控制了質(zhì)量相同,速度不同。因此可得:當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),速度越大的物體具有的動(dòng)能越大;(5) 當(dāng)物體速度一定時(shí),質(zhì)量越大的物體具有的動(dòng)能越大交通規(guī)則中“禁止超載”就是通過限制車輛裝載貨物的質(zhì)量,減小車輛的慣性和動(dòng)能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】水平面上疊放著A,B兩個(gè)物體,在水平方向力F1F2的作用下,以共同的速度v一起向右勻速運(yùn)動(dòng),已知F1=10N,F2=6N,那么物體A、B和地面之間的摩擦力大小和方向的有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. A對(duì)B的摩擦力為10N,向左 B. B對(duì)地面的摩擦力為4N,向左

C. A受到摩擦力為4N,向左 D. 地面對(duì)B的摩擦力為4N,向左

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度. 讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度。

(l)圖中AB段的路程SAB=____Cm,如果測(cè)得時(shí)問tAB=16s.則AB段的平均速度VAB=____cm/s

(2)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)似AB段的平均速度VAB會(huì)偏___________。

(3)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎?_______,理由是:_________________________________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小偉猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),讓小球沿同一光滑斜面向下運(yùn)動(dòng),與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。

(1)小球進(jìn)入水平面時(shí)的動(dòng)能是由_______轉(zhuǎn)化來(lái)的,實(shí)驗(yàn)時(shí)通過_______來(lái)比較動(dòng)能大小。

(2)圖甲是控制兩球的__ 相等,探究的是動(dòng)能與__的關(guān)系,得出的結(jié)論是:_____

(3)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的___。選用圖乙探究的是動(dòng)能與______的關(guān)系,得出的結(jié)論是____。

(4)實(shí)驗(yàn)中用到的物理研究方法有_____;若使用的木塊質(zhì)量較大,為確保實(shí)驗(yàn)仍有較明顯的現(xiàn)象,有很多種方法。請(qǐng)答一種方法:_____________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小敏同學(xué)利用如圖所示的裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”。(乙和內(nèi)容器中裝的是同種液體)

(1)實(shí)驗(yàn)中,首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用:若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,則說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性________(填“好”或差”),調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后,U形管兩邊液面相平。

(2)小敏把探頭分別沒入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小。由此,他判斷圖甲中的液體是酒精。他的判斷是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,接著他改變圖乙中探頭的深度,其探究情況如圖丙所示。

(3)比較________兩圖,可得出探頭浸人液體的深度________(選填“越深”或“越淺”),U形管兩邊液柱的高度差就越大表示液體的壓強(qiáng)就越________。

(4)小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體中。探頭所處深度相同時(shí),只改變探頭的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明:同種液體的同一深度處,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)________(選填“相等”或“不相等”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌上放置兩個(gè)底面積不同(S<S),高度相同,質(zhì)量可以忽略不計(jì)的薄壁圓柱形容器甲和乙,分別盛滿質(zhì)量相等的水和酒精,此時(shí),甲和乙兩容器底對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系為p___p,現(xiàn)將兩個(gè)完全相同、密度為ρ的實(shí)心物體分別放入水和酒精中(ρ酒精<ρ<ρ),待它們靜止后,甲和乙兩容器底對(duì)桌面的壓力關(guān)系為F___F(均選填“>”“<”或“=”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離 u 跟像到凸透鏡的距離 v 之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( )

A.當(dāng)u=5cm 時(shí), 在光屏上能得到一個(gè)放大的像
B.當(dāng)u=15cm 時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C.當(dāng) u=25cm 時(shí)成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡 10cm 處移動(dòng)到 30cm 處的過程中,像逐漸變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中,三個(gè)物體的重力均為200N.圖a中,物體還受到大小為50N、方向豎直向上的拉力,則水平地面對(duì)物體的支持力F1=N;圖b中,不計(jì)繩和動(dòng)滑輪的重力及摩擦,則勻速提起重物時(shí)拉力F2=N;圖c中,大小活塞的面積之比是5:1,不計(jì)摩擦及活塞的重力,則勻速舉起重物時(shí)壓力F3=N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有兩只分別標(biāo)有”6V 3W“和”9V 3W“的小燈泡L1、L2 , 不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,下列說(shuō)法正確的是(
A.L1和L2正常工作時(shí)的電流一樣大
B.L1和L2串聯(lián)在一起同時(shí)使用時(shí),兩燈一樣亮
C.L1和L2并聯(lián)在一起同時(shí)使用時(shí),兩燈消耗的功率一樣大
D.將L1串聯(lián)在一個(gè)12Ω的電阻,接在電源電壓為12V的電路中,L1也能正常發(fā)光

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