11.在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),有多個(gè)燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上,如圖所示:
(1)當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)后測(cè)得的數(shù)據(jù)是:UAB=0,UBC=12V,UAC=12V,則故障可能是燈L2斷路、或燈L1短路L、或L1短路同時(shí)L2斷路.
(2)故障排除后,實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,通過(guò)測(cè)量得到了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)AB間電壓U1/VBC間電壓U2/VAC間電壓U3/V
14812
26612
分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和.
(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)你認(rèn)為有什么不合理或可以改進(jìn)的地方嗎?若有,請(qǐng)加以說(shuō)明.

分析 (1)電壓表的使用:電壓表并聯(lián)在被測(cè)電路的兩端.
(2)用電壓表分析故障的方法:對(duì)于串聯(lián)電路來(lái)說(shuō),整個(gè)回路中的任何一個(gè)元件處于斷開(kāi)狀態(tài),電流也不能通過(guò).若電壓表的示數(shù)接近于電源電壓,則電壓表兩接線柱之間的電阻極大,該部分處于開(kāi)路狀態(tài).
(3)多次測(cè)量總結(jié)電壓規(guī)律的方法:可以更換不同的燈泡進(jìn)行多次測(cè)量;也可以改變電壓進(jìn)行多次測(cè)量;也可以通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器進(jìn)行多次測(cè)量

解答 解:(1)如果燈泡L1短路,電路中只有燈泡L2電壓表相當(dāng)于測(cè)量的電源電壓,所以有UAB=0,UBC=12V,UAC=12V;
如果燈泡L1正常,燈泡L2開(kāi)路,電壓表相當(dāng)于測(cè)量的電源電壓,所以有UAB=0,UBC=12V,UAC=12V;
如果燈泡L1短路,同時(shí)燈泡L2開(kāi)路,電壓表相當(dāng)于測(cè)量的電源電壓,所以有UAB=0,UBC=12V,UAC=12V.
綜上所述可知導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因是:燈泡L1短路、或L2斷路、或L1短路同時(shí)L2斷路;
(2)由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知4+8=12,6+6=12,所以可得結(jié)論為:串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和.
(3)本題原實(shí)驗(yàn)是通過(guò)更換不同的燈泡進(jìn)行多次測(cè)量,實(shí)驗(yàn)過(guò)程較麻煩,可通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器進(jìn)行多次測(cè)量,實(shí)驗(yàn)電路圖如右圖所示.

故答案為:(1)燈L2斷路;  (2)串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和; (3)有,實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論不具有普遍性.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),分析數(shù)據(jù)時(shí)要注意尋找數(shù)量關(guān)系,并得出普遍性的規(guī)律;對(duì)于絕大多數(shù)需要測(cè)量的實(shí)驗(yàn),我們一般都要求至少測(cè)3次,這樣的結(jié)果會(huì)更有說(shuō)服力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在探究“某固體熔化時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)試管中的固體顆粒大一點(diǎn)好還是小一點(diǎn)好?小一點(diǎn)好.
(2)實(shí)驗(yàn)中,使燒杯中的水緩慢升溫的最終目的是使固體受熱均勻.
(3)根據(jù)正確實(shí)驗(yàn)獲得的信息,畫(huà)出該固體熔化時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖乙所示.
①?gòu)膱D象中可看出,該固體是晶體(晶體/非晶體).
②從圖象中可看出,在t1時(shí)間內(nèi),單位時(shí)間內(nèi)固體的溫度變化越來(lái)越。(qǐng)對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.彈簧測(cè)力計(jì)掛著一個(gè)質(zhì)量為890克,密度為8.9×103千克/米3的銅塊,求:(g取l0N/kg )  (1)該銅塊的重力.
(2)當(dāng)該銅塊全部浸沒(méi)水中時(shí),受到的浮力.
(3)當(dāng)該銅塊全部浸沒(méi)在密度為0.8g/cm3的酒精時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

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19.將圖中兩種測(cè)量?jī)x器的測(cè)量結(jié)果寫(xiě)在其下方相應(yīng)空格處.

圖1物塊的長(zhǎng)度為2.90cm                
圖2時(shí)間為245s.

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6.物理課上,張老師提出了這樣一個(gè)問(wèn)題:“有一只透鏡,不知是凸透鏡還是凹透鏡,你能想出判別的方法嗎?”愛(ài)動(dòng)腦筋的甲同學(xué):“這還不簡(jiǎn)單,直接用手摸一摸就可以了嘛!”,同桌乙同學(xué)也不甘落后:“將它放在太陽(yáng)下照一照也可以判斷出來(lái)哦!”請(qǐng)你回答如下問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)判斷的依據(jù)是:凸透鏡中間厚,邊緣薄;凹透鏡中間薄,邊緣厚.
(2)乙同學(xué)判斷的依據(jù)是:凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散的作用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖所示的裝置探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”.將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時(shí),撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞了出一段距離.
(1)本實(shí)驗(yàn)使鋼球獲得動(dòng)能的操作方法是將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)判斷的.
(2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下,使鋼球到過(guò)豎直位置的速度相同,從而探究動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系.
試驗(yàn)次數(shù)鋼球質(zhì)量/g鋼球下擺高度/cm木塊滑行距離/cm
1202030
2402058
36020
(3)在第3次實(shí)驗(yàn)中,木塊被撞后滑出木板,需要重做第3次實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)建議換一個(gè)較大的木塊,乙同學(xué)建議換用同樣較長(zhǎng)的木板,丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度.你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用乙的建議.
(4)由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論:在速度一定時(shí),質(zhì)量越大動(dòng)能越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.如圖是一臺(tái)旅游觀光用的天軌燃油小火車,空車質(zhì)量為1350kg,輪子跟地面的總接觸面積為4000cm2,小火車載客質(zhì)量不能超過(guò)650kg,以小火車的最大載客量計(jì)算,它在平直的路面上以7.2km/h的速度勻速行駛10km的過(guò)程中,所受平均阻力為車和人總重的$\frac{1}{10}$倍,汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為25%(汽油熱值為4.6×107J/kg).求:
(1)觀光車空車靜止在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng).
(2)在觀光車行駛10km的過(guò)程中,發(fā)動(dòng)機(jī)的功率.
(3)觀光車行駛10km的過(guò)程中,消耗了多少汽油?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).
(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度相同.
(2)如圖乙所示,他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差.這是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系.
(3)他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,當(dāng)探頭在下列液體中的深度相同時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是C.
A.酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3
B.植物油(ρ植物油=0.9×103kg/m3
C.鹽水(ρ鹽水=1.1×103kg/m3
(4)若圖乙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=10cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為1000Pa.(ρ紅墨水≈1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.閱讀短文
初春學(xué)校組織學(xué)生到桂東北的貓兒山山腳下一農(nóng)莊進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),小明攜帶一個(gè)質(zhì)量為1kg的合金鍋、一臺(tái)如圖所示的便攜式丁烷氣爐(內(nèi)置一瓶新的燃?xì),參?shù)如表所示),愛(ài)探究的小明通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)查到便攜式燃?xì)鉅t的熱效率為30%,丁烷氣體的燃燒效率為90%,野炊地水的沸點(diǎn)為96℃,測(cè)出當(dāng)?shù)厮臏囟葹?6℃.[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),鍋的比熱容為0.8×103J/(kg•℃)]
表1  便攜式丁烷氣爐參數(shù)
品名便攜式丁烷氣爐質(zhì)量1.8kg(不含氣瓶)
使用燃?xì)?/TD>液化丁烷氣尺寸400×300×100mm
點(diǎn)火方式電子點(diǎn)火燃?xì)庀牧?/TD>150g/h(最大火力時(shí))
表2  燃?xì)鈿馄恳?guī)格
氣瓶規(guī)格(尺寸/容量)
品名總質(zhì)量凈質(zhì)量主要成份熱值
神州350g250g丁烷9×107J/kg
回答問(wèn)題:
(1)便攜式丁烷氣爐的點(diǎn)火時(shí),通過(guò)熱傳遞改變丁烷氣體的內(nèi)能.
(2)下列幾種說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是A.
A.電子點(diǎn)火是摩擦起電的應(yīng)用
B.野炊地點(diǎn)的氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
C.新氣瓶中貯存的主要是液態(tài)的丁烷
D.氣瓶正常使用的過(guò)程中內(nèi)部的氣壓不變
(3)內(nèi)置了新燃?xì)獾臍鉅t放在水平地面,對(duì)水平面的壓強(qiáng)最接近于A.
A.200Pa      B.2000Pa       C.20000Pa      D.200000Pa
(4)合金鍋的重力為10N;完全燃燒0.1kg的丁烷氣體可以放出9×106J的熱量;合金鍋內(nèi)2kg的水溫度升高50℃,吸收的熱量為4.2×105J.
(5)如果燃?xì)鉅t以最大火力工作,一瓶燃?xì)庾疃嗄艹掷m(xù)燃燒1.4h,這樣能夠把質(zhì)量為17.4千克的水燒開(kāi)(最后結(jié)果保留1位小數(shù)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案