1.兩只電阻并聯(lián),已知R1=20歐,R2=10歐,I1=0.2安,求干路中的電流I是多少安?

分析 并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,根據(jù)歐姆定律可求出R1兩端的電壓,即電源電壓.再根據(jù)歐姆定律可求出另一支路的電流,最后根據(jù)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,可求出干路電流.

解答 解:因為電路并聯(lián),各支路兩端電壓相等,均等于電源電壓,
由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$得,
U=I1R1=0.2A×20Ω=4V,
R2所以支路的電流:I2=$\frac{U}{{R}_{2}}$=$\frac{4V}{10Ω}$=0.4A,
干路電流:I=I1+I2=0.2A+0.4A=0.6A.
答:干路中的電流I是0.6安.

點評 本題主要考查歐姆定律的靈活運用、并聯(lián)電路的電壓、電流規(guī)律,屬常見題型的考查,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.圖中的燭焰,通過透鏡所成的是正立、放大的虛像,此像不能(選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)在光屏上,人能看到此像的方法是該凸透鏡右側(cè),通過透鏡觀察,圖中這種透鏡可以用來矯正遠視眼的視力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.把標(biāo)有“220V、40W”和“220V、60W”的燈泡串聯(lián)接在電壓為220V的電源上,比較它們的亮度( 。
A.“220V、40W”的亮B.“220V、60W”的亮C.一樣亮D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.畫出等效電路圖,并標(biāo)上對應(yīng)各元件符號.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,液體的體積為2.0×10-33,液體深度為0.5m,如容器重為20N 底面積為2.0×10-32,容器底受液體的壓強為5.0×103Pa,g=10N/kg.
求:(1)液體密度;
(2)距容器底高0.2m處A點液體的壓強;
(3)這個裝著液體的容器對桌面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.小明按圖甲所示的電路進行實驗,當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時,電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,則L1兩端的電壓為8V,電源電壓為10V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.一名大力士坐在在一個長條板凳上,大力士兩手用力抬板凳的兩端,不能(“能”或“不能”)將板凳抬起,因為手對板凳施加了向上的力,大小為F1,身體對板凳施加了向下的力,大小為F2,這兩個力較大的是F2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計與進行實驗】
(1)按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.
(4)測出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須斷開.
(2)如圖甲閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零(電壓表完好且接線良好),則電路中小燈泡的故障可能是L1短路或L2斷路.
(3)小華認為小明用步驟3的方法不能測出L2兩端的電壓,他的理由是電壓表的正、負接線柱接反了.
(4)方法改進后,測BC間電壓使用的是0~3V的量程,但粗心的小明按照另一量程讀數(shù)為7V,則BC間正確示數(shù)為1.4V.
(5)測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中后,下一步首先要做的是B
A.整理器材,結(jié)束實驗              B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值
C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論              D.換用電壓表的另一量程再測出一組電壓值
(6)小明連接好電路后,閉合開關(guān)兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),下面有兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)①可行
方法2把任意一根導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)②不可行

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.物質(zhì)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種狀態(tài).

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