深秋季節(jié),我們?cè)诮淌掖皯舻膬?nèi)側(cè)會(huì)看到一些小水珠,這些小水珠是室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生 ( )

A.液化 B.汽化 C.凝華 D.升華

A

【解析】

試題分析:小水珠是液態(tài)的,是由教室內(nèi)的熱空氣中的水蒸氣遇到比較冷的窗戶玻璃形成的,氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化.故選A

考點(diǎn):物態(tài)變化 液化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇江陰月城中學(xué)初二3月月考物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為 N,物體受到的重力為 N.這個(gè)物體的質(zhì)量為 kg.

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年遼寧東港初二下期九校聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是:

A.物體所受拉力和重力是一對(duì)平衡力

B.物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力

C.桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

D.桌面對(duì)物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年云南玉溪紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題

坐在直升飛機(jī)中的乘客,突然看到地面上房屋和樹木向自己撲來,這是以 為參照物來描述運(yùn)動(dòng)的,若以地面為參照物,則直升飛機(jī)在作 運(yùn)動(dòng)(填“向上”或“向下”).

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年云南玉溪紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于凸透鏡成像及成像規(guī)律的應(yīng)用,有以下幾種說法:(1)當(dāng)物距小于焦距時(shí),凸透鏡成正立、放大的實(shí)像;(2)照相機(jī)是利用凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像原理制成的;(3)幻燈機(jī)是利用當(dāng)物距大于2焦距時(shí)凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像的原理制成的;(4)集郵愛好者觀察郵票用時(shí)若一時(shí)找不到放大鏡,可以用老花鏡代替。正確的是( )

A.(2)(4)正確 B.(2)(3)正確 C.(1)(4)正確 D.(1)(2)正確

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科目:初中物理 來源: 題型:


 電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”。下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中是用了“轉(zhuǎn)換法”來研究的實(shí)例是(  )

A.通過測(cè)200張紙的厚度來測(cè)1張紙的厚度

B.通過研究紅墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況

C.研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關(guān)系

D.研究電阻串聯(lián)的規(guī)律時(shí),兩個(gè)5Ω的電阻串聯(lián)起來可以用一個(gè)10Ω的電阻替代

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科目:初中物理 來源: 題型:


如果全球持續(xù)變暖,在不久的將來,人類可能會(huì)面臨著大量物種的消失、能源危機(jī)及海平面上升等問題?茖W(xué)家設(shè)計(jì)了一種“水上漂浮房”來應(yīng)對(duì)這種變化。

“水上漂浮房”是由可回收的木材、金屬、塑料、布和其他材料做成的,總質(zhì)量1000噸。這種漂浮房設(shè)有立體農(nóng)業(yè)園,里面有肥沃的土壤,種有蔬菜,養(yǎng)有家禽等,所需的電能由太陽能電池板或風(fēng)力發(fā)電機(jī)提供。

(1)如果太陽能電池板輸出的電壓為110伏,供給一盞"220V 40W”的白熾燈使用,不計(jì)燈絲電阻的變化,則白熾燈的實(shí)際功率是 瓦。

(2)按照總質(zhì)量計(jì)算,靜止在水面上的“水上漂浮房”受到的浮力是多少牛?排開水的體積是多少米3?(g取10牛/千克,ρ取1.0×103千克/米3)

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科目:初中物理 來源: 題型:


在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:

猜想