（2011?金臺區(qū)模擬）兩個電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示，則元件A的電阻RA=
5
5
Ω．若把它們串聯(lián)起來，接在某電源上，電路中的電流是0.3A，則B元件此時的電阻值大小是
6.67
6.67
Ω，電源電壓是
3.5
3.5
V．
分析：（1）由I-U圖象上某點找出元件A的電壓與對應的電流，然后由歐姆定律求出A的阻值；
（2）由I-U圖象找出電流為0.3A時，電路元件A與B的電壓，然后由歐姆定律求出此時B的電阻；
由串聯(lián)電路特點求出電源電壓．
解答：解：（1）由I-U圖象可知，∵I=
U
R
，
∴元件A的阻值RA=
UA
IA
=
3V
0.6A
=5Ω；
（2）由I-U圖象可知，當I=0.3A時，UB=2V，UA=1.5V，
∵I=
U
R
，∴元件B的阻值RB=
UB
I
=
2V
0.3A
≈6.67Ω，
A與B串聯(lián)，電源電壓U=UB+UA=2V+1.5V=3.5V；
故答案為：5；6.67，3.5．
點評：本題考查了求電路元件的電阻、電源電壓等問題，是一道基礎題，由I-U圖象找出電壓所對應的電流、熟練應用歐姆定律、串聯(lián)電路特點即可正確解題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?金臺區(qū)一模）“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風…”．大多數(shù)同學是唱著這支優(yōu)美的歌曲長大的，歌曲中含有許多物理知識，例如：
（1）風使同學們感到?jīng)鏊饕蚴橇鲃拥目諝饧涌炝巳松砩虾挂旱?!--BA-->
蒸發(fā)
蒸發(fā)
．
（2）倒映的白塔是光
反射
反射
而形成的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?金臺區(qū)一模）（1）用密度計測量液體密度時，如圖1所示，它的重力和浮力大小
相等
相等
，液體的密度越大，密度計的位置也就越
高
高
（選填“高”或“低”）．
（2）同學們自制電磁鐵并連接了如圖2所示的電路．閉合開關后，為了能夠吸引更多的小鐵釘，變阻器的滑片應向
C
C
（填“C”或“D”）端移動，圖中的甲端是電磁鐵的
N
N
極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?金臺區(qū)一模）小明同學總結(jié)“斜面的機械效率跟什么因素有關”這一課題提出了一些值得探究的猜想，斜面的機械效率跟：A．斜面的傾斜程度有關；B．斜面的粗糙程度有關；C．斜面的長有關；D．物體受的重力有關．小剛同學為了證實其中的部分猜想是否正確，設計方案并進行了探究，下表反映了他的探究過程．（參看圖，表中①③兩次實驗所用斜面是相同的，設物體在斜面上做勻速直線運動）
實驗
次數(shù)		 斜面角度 斜面粗糙程度 物重
G/N		 斜面高
度h/m		 沿斜面拉力F/N 斜面長
s/m		 有用功
W有/J		 總功
W有/J		 機械效
率η（%）
① 37° 粗糙 2 0.6 1.7 1 1.2 1.7
② 37° 較光滑 2 0.6 1.4 1 1.2 86
③ 45° 粗糙 2 0.7 1.8 1 1.4 1.8 78
（1）請你替小剛在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)．
（2）通過對比實驗①、②數(shù)據(jù)，可驗證猜想
B
B
（填寫字母）；通過對比實驗①、③數(shù)據(jù)，可驗證猜想
A
A
（填寫字母）；
（3）通過對比實驗①、②數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當斜面的傾斜程度相同時，斜面的越
光滑
光滑
，斜面的機械效率的值越大；通過對比實驗①、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當斜面的粗糙程度一定時，斜面的傾斜程度越大，斜面的機械效率的值越
高
高
．
（4）若要驗證猜想D，應控制斜面的
傾斜程度
傾斜程度
和
粗糙程度
粗糙程度
相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?金臺區(qū)一模）（第用“伏安法測小燈泡的電阻”實驗．

（1）在圖甲中，已完成了一部分的電路連接，請你繼續(xù)完成實驗電路的連接．
（2）在閉合開關之前，圖中滑動變阻器的滑片應放在
導線連線在d接線柱時，滑片P應在最右
導線連線在d接線柱時，滑片P應在最右
端．
（3）若某次測量時電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示，則電壓表的示數(shù)為2.2V，電流表的示數(shù)如圖，為_
0.22
0.22
A，由此得出燈泡的電阻R=_
10
10
_Ω．
（4）小方同學在做實驗時，電路連接無誤．閉合開關后燈不亮，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，而電壓表的示數(shù)為零．該故障的原因可能是
小燈泡短路
小燈泡短路
．
（5）這個電路除了可以測小燈泡的電阻外，還可以用它來完成什么實驗呢？請寫出實驗的名稱：
測量小燈泡的電功率
測量小燈泡的電功率
．

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