【題目】2014年5月15日,中國(guó)商飛公司C919大型客機(jī)首架機(jī)的前機(jī)身部段成功下線.該部段采用重慶西南鋁業(yè)集團(tuán)制造的具有世界先進(jìn)水平的鋁鋰合金.小彬同學(xué)在征得科研人員同意后對(duì)一塊圓柱型實(shí)心鋁鋰合金的密度進(jìn)行了測(cè)量.
(1)將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左邊,應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)如圖甲所示,指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤: .改正錯(cuò)誤后,平衡時(shí)右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示,合金的質(zhì)量是 g.
(3)量筒中裝適量水,讀出體積為50cm3放入合金時(shí),不慎掉入量筒的水中,液面靜止后如圖丙所示,合金的密度為 g/cm.(保留一位小數(shù)).
(4)測(cè)量合金體積的操作中水可能濺出,引起密度測(cè)量值 (選填“偏大”或“偏小”).正確的操作是用細(xì)線懸掛合金緩慢浸沒(méi)在水中,既能防止水濺出,還可以避免 .
【答案】(1)右;
(2)用手直接拿砝碼;91.4;
(3)2.3;
(4)偏大;損壞量筒.
【解析】
試題分析:(1)天平在調(diào)節(jié)時(shí),首先應(yīng)將其放在水平臺(tái)上,將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處,再調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤的中央,此時(shí)表示天平已經(jīng)平衡;平衡螺母向橫梁上翹的一端移動(dòng);
(2)在讀數(shù)時(shí),天平上所有砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)的數(shù)值即待測(cè)物體的質(zhì)量;
(3)讀出合金浸沒(méi)水后水面到達(dá)的刻度,讀出只有水時(shí)水面到達(dá)的刻度,求出合金的體積;然后利用密度公式求出合金的密度.
(4)為了保護(hù)器材和防止量筒力的水可能濺出,應(yīng)該用細(xì)線懸掛合金緩慢浸沒(méi)在水中.
解:(1)天平在調(diào)節(jié)時(shí),首先放在水平臺(tái)上,將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處,再調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤的中央,此時(shí)表示天平已經(jīng)平衡;如圖甲所示,指針左偏表示橫梁右端上翹,平衡螺母應(yīng)向右調(diào)節(jié);
(2)圖甲所示,實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是用手直接拿砝碼;如圖乙所示,本游碼標(biāo)尺的分度值是0.2g,合金的質(zhì)量:m=50g+20g+20g+1.4g=91.4g;
(3)合金的體積V=90cm3﹣50cm3=40cm3;
則合金的密度ρ==≈2.3g/cm3=2.3×103kg/m3;
(4)測(cè)量合金體積的操作中,放入合金時(shí),不慎掉入量筒的水中,這樣引起求得的合金的體積偏小,從而引起密度測(cè)量值偏大;正確的操作是用細(xì)線懸掛合金緩慢浸沒(méi)在水中,既能防止水濺出,還可以避免損壞量筒.
故答案為:(1)右;
(2)用手直接拿砝碼;91.4;
(3)2.3;
(4)偏大;損壞量筒.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)研制的“神舟九號(hào)”實(shí)驗(yàn)飛船在返回地面通過(guò)大氣層的飛行中,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.飛船的機(jī)械能保持不變
B.飛船的一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.飛船的勢(shì)能越來(lái)越小
D.飛船的外表溫度會(huì)升高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小林放學(xué)后,幫助奶奶用茶壺?zé),片刻后發(fā)現(xiàn)水蒸氣沖動(dòng)了壺蓋。他用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋了這一現(xiàn)象:水蒸氣對(duì)壺蓋 , 水蒸氣的內(nèi)能 , 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,圖中 是水沸騰時(shí)的情況,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)如表所示:
時(shí)間(min) | … | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | … |
溫度(℃) | … | 90 | 91 | 93 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
(2)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:水沸騰時(shí)的溫度是 ℃.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃相比有明顯的差異,如果測(cè)量方法正確,你認(rèn)為造成差異的原因可能是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將如表實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分補(bǔ)充完整.探究物質(zhì)的熔化和凝固過(guò)程:
物質(zhì) | 這種物質(zhì)是一種晶體,熔點(diǎn)是 ℃. | |
過(guò)程 | 該物質(zhì)在BC段需要吸熱,但溫度保持 . | |
方法 | 物質(zhì)吸收的熱量無(wú)法直接測(cè)得,可通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)說(shuō)明,這里運(yùn)用的是 法. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們?cè)谙奶齑蜷_(kāi)電冰箱冷凍室的門,會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多白霧出現(xiàn).這些白霧是( )
A.冰箱內(nèi)的水汽化形成的水蒸氣
B.進(jìn)入冰箱的水蒸氣液化形成的小水滴
C.冰箱內(nèi)的水蒸氣凝華形成的小冰晶
D.冰箱內(nèi)的冰升華形成的水蒸氣
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié).
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿的B處掛同樣鉤碼 個(gè).
(3)如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 (變大/變小/不變),其原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球附近物體都要受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究.
(1)你 (選填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)依據(jù)是 ;
(2)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),該測(cè)力計(jì)的量程是_____N,分度值是__N,請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處.
(3)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
(4)由圖象可知: .
(5)若干年后,小考在我國(guó)建成的太空站工作時(shí),你認(rèn)為他用同樣的器材 (選填“能”或“不能”)完成該探究.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)三孔插座,其中有一個(gè)插孔的導(dǎo)線是與室外大地相連的,請(qǐng)把這個(gè)插孔與圖中代表大地的記號(hào)E用線連起來(lái).如果連這個(gè)插孔的導(dǎo)線斷了,使用這個(gè)插座還能使洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng),但存在的問(wèn)題是: .
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