【題目】在探究杠桿平衡條件的活動中,如圖。

1)將杠桿的中點支在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應將左端的平衡螺母向_____調(diào)或者將右端的平衡螺母向_______調(diào)(左/右),直至杠桿在________位置平衡,這樣做的好處是: ________

2)在實驗中,若保持鉤碼的個數(shù)和位置不變,使彈簧測力計在A點由豎直向下拉改為斜向下拉,測力計的示數(shù)將_______.

3)在實驗中改變力和力臂的大小以多次實驗,其目的是_______。

【答案】 水平 便于在杠桿上直接測出力臂 變大 使結(jié)論更具有普遍性

【解析】

杠桿左端下沉,說明杠桿的重心在支點左側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應使杠桿重心右移,這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響;杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來.彈簧測力計在A處豎直向上拉時,拉力的方向豎直向上與杠桿垂直,動力臂等于支點到力的作用點的距離;當彈簧測力計斜向下拉時,拉力的方向不再與杠桿垂直,動力臂變小,根據(jù)杠桿平衡條件,動力變大,彈簧測力計的示數(shù)變大.在實驗中改變力和力臂的大小以多次實驗,其目的是進行多次測量,使結(jié)論更具有普遍性。

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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是探究實驗“比較質(zhì)量相同的不同燃料充分燃燒時放出的熱量”的裝置圖。

1)實驗中是通過觀察比較___________________得出燃料充分燃燒時放出熱量的多少;

2)實驗中除了控制燃料的質(zhì)量相等外,還要控制___________不變,若a杯中的水溫升高較快,這說明質(zhì)量相等的酒精與碎紙片完全燃燒時,酒精比碎紙片放出的熱量________。

3)為了表示燃料的這種物理屬性,物理學引入___________這一物理量來表示。

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【題目】如圖所示,杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),杠桿上每格均勻等距,每個鉤碼都相同,下列四項操作中,會使杠桿左端下傾的是(

①在杠桿的兩側(cè)同時各減掉一個鉤碼;

②在杠桿的兩側(cè)鉤碼下同時各加掛一個相同的鉤碼;

③將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向外移動一個小格;

④將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向內(nèi)移動一個小格.

A. ①③B. ②④C. ②③D. ①④

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,桿秤有兩個提繩分別是A、B(相當于支點).秤砣的質(zhì)量為0.5千克,桿秤的質(zhì)量忽略不計。若拿著提繩A,當桿秤水平靜止時,被測物和秤砣到提繩A的距離分別為0.04米、0.2米,則被測物的質(zhì)量為________千克。若秤砣有缺損時,則桿秤所示的質(zhì)量______(選填“小于”、“等于”或“大于”)被測物的真實質(zhì)量,若換成提繩B,該桿秤的最大稱量值將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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【題目】分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,在100 s內(nèi)將重為400N的物體G勻速提升10 m,每個滑輪的重均為20 N.不計繩重及摩擦,此過程中

A. F做的功大于F做的功B. F做的功小于F做的功

C. F做功的功率等于F做功的功率D. F做功的功率小于F做功的功率

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖:

(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該的________(填“相同”或“不相同”)

(2)連接電路時開關應該__________;

(3)下表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù):

電流表的位置

A

B

C

電流IA

0.3

0.3

1.5

電流IA

0.2

0.2

0.2

電流IA

0.4

0.4

0.4

指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是______,造成錯誤的原因是________。

(4)實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是______

A.通過燈泡的電流小 B.燈泡的燈絲斷了

C.燈絲的電阻小 D.小燈泡靠近負極

(5)從他們的實驗數(shù)據(jù)可以看出串聯(lián)電路電流規(guī)律是___;

(6)該同學進一步設計了如圖實驗來驗證“并聯(lián)電路電流規(guī)律”,如圖所示并得到如下實驗數(shù)據(jù),于是他得出結(jié)論“并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和且各支路電流都相等”,你認為他的結(jié)論是否合理?____;理由是_______;

測次

電流

1

I1/A

0.16

I2/A

0.16

I/A

0.32

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小林在做測量小燈泡功率的實驗時,連接了如圖甲所示電路,電源電壓保持不變,小燈泡額定電壓為25V,閉合開關后,將滑動變阻器滑片P從最右端開始向左滑動到某一位置的過程中,電流表示數(shù)與電壓表示數(shù)的變化曲線如圖乙所示。求:

1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻;

2)當電壓表示數(shù)為1V時,小燈泡在1min中內(nèi)消耗的電能;

3)燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器連入電路的阻值時最大阻值的五分之一。求電源電壓?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下是小明和小杰寫的一份探究報告.

問題:并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關系?

猜想:干路中的電流等于各支路中的電流之和.

實驗器材:兩節(jié)干電池,小燈泡兩個,電流表一個,開關一個,導線若干.

進行實驗:

(1)小明連好了實物電路,合上開關,電流表指針偏向零刻度線左方,造成這一現(xiàn)象的原因_____;改進辦法是_____

(2)如圖,改進后小明測出了支路中的電流,準備拆除電路重新連接以便測干路電流,小杰只變換了一根導線的一個線頭就測出了干路中的電流,請在圖中用筆畫線畫出改動的導線_______

先在原導線上打“×”,②畫上正確的導線.

(3)實驗結(jié)束后小杰記錄A、B、C各點的電流值如下表所示,得出了如下結(jié)論:并聯(lián)電路各支路電流相等,干路中的電流等于各支路中的電流之和.請指出小杰實驗過程中的兩個不足之處:

_____

_____

(4)小明對實驗改進后,測得C點電流表示數(shù)如右圖所示,則C點電流為_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖是探究平面鏡成像特點"的實驗裝置。

1)為了便于確定像的位置,應選擇________ 選填平面鏡"薄玻璃板")進行實驗;

2)按實驗要求擺放器材,點燃蠟燭A,觀察蠟燭A的像,把與A完全相同的,__________(選填未點燃點燃")蠟燭B放在像的位置.觀察到蠟燭BA的像完全重合,說明像與物是等大的;

3)移開蠟燭B,在其原來位置放一光屏 ,在光屏上接收不到蠟燭的像,說明平面鏡成的是_______;

4)若蠟燭A從距平面鏡10cm處向遠離鏡面的方向移動5cm,則蠟燭A的像與蠟燭A相距________cm。

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