實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
1 | 2 | 0.2 | 1 | 0.1 |
2 | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |
3 | 3 | 0.04 | 2 | 0.06 |
分析 (1)探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂,同時(shí)杠桿的重心通過(guò)支點(diǎn),消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響;
(2)根據(jù)杠桿傾斜情況判斷杠桿哪端偏重,然后確定平衡螺母移動(dòng)方向;
(3)根據(jù)G=mg求出鉤碼的重力,根據(jù)杠桿的平衡條件做出解答;
(4)根據(jù)杠桿平衡的條件F1×L1=F2×L2分析該題即可解決.
解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是使杠桿的重心通過(guò)支點(diǎn),消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響;
(2)因?yàn)楦軛U左端下傾,所以應(yīng)將杠桿平衡螺母向右移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡;
(3)設(shè)一鉤碼重為G,一格為L(zhǎng),則左邊=3G×4L=12GL,
右邊=nG×3L=12GL,
所以n=4;
一個(gè)鉤碼重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N,
根據(jù)杠桿平衡條件可知:3N×4L=F×2L,
所以F=6N;
(4)根據(jù)杠桿平衡的條件,2×0.2≠1×0.1,所以第一組數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,且由于是動(dòng)力臂讀錯(cuò)造成的,故1×0.1=2×0.05,即其實(shí)際值比測(cè)量值偏。徊⑶揖C合該試驗(yàn)的數(shù)據(jù)可得杠桿的平衡條件為:F1L1=F2L2.
故答案為:(1)水平;消除杠桿自身的重力影響;
(2)右;
(3)4;6;
(4)1;偏小;F1L1=F2L2.
點(diǎn)評(píng) (1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的有兩個(gè):一是便于測(cè)量力臂,二是避免杠桿重力對(duì)杠桿平衡的影響.
(2)杠桿平衡條件是杠桿平衡問(wèn)題的宗旨,一定要從杠桿平衡條件去分析問(wèn)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.3×103kg/m3 | B. | 0.9×103kg/m3 | C. | 0.13×103kg/m3 | D. | 0.24×103kg/m3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
車(chē)站 | 里程/km | 到站、發(fā)車(chē)時(shí)刻 |
福州 | 0 | 7:12 |
莆田 | 105 | 7:54 7:56 |
泉州 | 174 | 8:17 8:19 |
廈門(mén) | 276 | 9:02 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 拉緊弦線 | B. | 增加發(fā)聲部分弦的長(zhǎng)度 | ||
C. | 用更大的力彈弦 | D. | 縮短發(fā)音部分弦的長(zhǎng) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
防凍液含量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
混合液的凝固點(diǎn)/℃ | -17 | -28 | -37 | -49 | -48 | -46 | -28 |
混合液的沸點(diǎn)/℃ | 103 | 104 | 107 | 111 | 117 | 124 | 141 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期密度單元測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
水是一種資源,也是一種能源。古代勞動(dòng)人民巧妙地利用水來(lái)開(kāi)山采石:冬季,在白天給石頭打一個(gè)洞,再往洞里灌滿水并封實(shí),待晚上降溫,水結(jié)冰后石頭就裂開(kāi)了(冰的密度比水的。。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(。
A. 石頭裂開(kāi)后密度減小
B. 石頭裂開(kāi)后密度增大
C. 該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量變大,體積增大而使石頭裂開(kāi)
D. 該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量不變,體積增大而使石頭裂開(kāi)
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