汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高．為了確保安全，可用循環(huán)水進行冷卻，用水來冷卻是因為水的    ▲   較大，這是通過  ▲  的方式來改變發(fā)動機的內(nèi)能．內(nèi)能從高溫的發(fā)動機轉(zhuǎn)移到低溫的水，而不是自發(fā)地從低溫的水轉(zhuǎn)移到高溫發(fā)動機，這一現(xiàn)象說明能量的轉(zhuǎn)移具有    ▲   ；如果散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高50℃的過程中，水吸收的熱量是    ▲   J；這些熱量相當(dāng)于完全燃燒           kg的天然氣放出的熱量．（c水=4.2×103J/（kg•℃），q天然氣=7×l07J/kg）．


 比熱容  熱傳遞   方向性  2.1×106       0.03


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：



如下圖所示的四個實例中，屬于增大摩擦的是

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如圖所示的電路，開關(guān)S接到a后，電磁鐵左端為     極，小磁針靜止時，A端是    極。將開關(guān)S由a換到b，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，保持電流表的示數(shù)不變，電磁鐵的磁性     （選填“增強”、“減弱”或“不變”）。

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如圖所示的四個實例中，主要利用“流體流速越大，壓強越小”原理工作的是

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如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表，測出未知電阻Rx的阻值，幾個同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的四種電路，其中可行的方法有（電源電壓未知）

A．（1）（3） B．（2）（3） C．（2）（4） D．（1）（4）

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按要求完成下列作圖題：

（1）人眼看到斜插入水中的筷子發(fā)生彎折（如圖甲），請在圖乙中法線兩側(cè)畫出能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因的一條入射光線及對應(yīng)折射光線。

(2) 圖中用一根細繩將杠桿AOB在O點懸掛起來，并在B處掛一重物G，欲在杠桿上施加一最小動力F，使其在圖示位置平衡，作出該最小動力F1示意圖和力臂L1．


（3）家用插線板上的指示燈在開關(guān)閉合時會發(fā)光，插孔也能正常通電；如果指示燈損壞，開關(guān)閉時插孔也能正常通電。根據(jù)上述現(xiàn)象，在圖乙中畫出插線板中開關(guān)、指示燈、插座和電源線的連接方式。

（4）

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某校校車與學(xué)生的總質(zhì)量為8000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.25m2．該校車在某段平直公路上勻速行駛9km，用時15min．（g取10N/kg）．求：（1）校車對水平地面的壓強；

（2）若發(fā)動機的功率為60kW，求發(fā)動機的牽引力．

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如圖所示中，已知反射光線OB，畫出入射光線AO并標出反射角及大�。�

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在圖中甲所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖中乙所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為_________V和__________V，總電壓是________V              

                                                                          

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