控制噪聲可以從三個途徑：聲源處，即________；在傳播中________；在接收處防止________．

答案：
解析：

防止噪聲產(chǎn)生,阻斷它的傳播,防止它進(jìn)入耳朵


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

假如你是社區(qū)的志愿者，為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對人體的危害，請你準(zhǔn)備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報告．請根據(jù)下列要求回答問題：
（1）列出社區(qū)噪聲來源的清單（至少列出3種以上）
（2）利用噪聲測試儀可以測出社區(qū)噪聲的強(qiáng)弱，物理學(xué)中用什么單位來表示聲音的強(qiáng)弱？要保護(hù)人耳聽力，可以建議社區(qū)居民采取哪些措施保護(hù)聽力？
（3）分析社區(qū)受到噪聲污染的程度，提出控制噪聲的可行性方案．[提示]噪聲危害的控制主要從人耳、傳播過程、聲源三個途徑進(jìn)行．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

假如你是社區(qū)的志愿者，為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對人體的危害，請你準(zhǔn)備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報告．請根據(jù)下列要求回答問題：
（1）列出社區(qū)噪聲來源的清單（至少列出3種以上）
（2）利用噪聲測試儀可以測出社區(qū)噪聲的強(qiáng)弱，物理學(xué)中用什么單位來表示聲音的強(qiáng)弱？要保護(hù)人耳聽力，可以建議社區(qū)居民采取哪些措施保護(hù)聽力？
（3）分析社區(qū)受到噪聲污染的程度，提出控制噪聲的可行性方案．[提示]噪聲危害的控制主要從人耳、傳播過程、聲源三個途徑進(jìn)行．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

假如你是社區(qū)的志愿者，為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對人體的危害，請你準(zhǔn)備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報告．請根據(jù)下列要求回答問題：
（1）列出社區(qū)噪聲來源的清單（至少列出3種以上）
（2）利用噪聲測試儀可以測出社區(qū)噪聲的強(qiáng)弱，物理學(xué)中用什么單位來表示聲音的強(qiáng)弱？要保護(hù)人耳聽力，可以建議社區(qū)居民采取哪些措施保護(hù)聽力？
（3）分析社區(qū)受到噪聲污染的程度，提出控制噪聲的可行性方案．[提示]噪聲危害的控制主要從人耳、傳播過程、聲源三個途徑進(jìn)行．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年滬粵版八年級（上）期中物理試卷（3）（解析版） 題型：解答題

假如你是社區(qū)的志愿者，為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對人體的危害，請你準(zhǔn)備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報告．請根據(jù)下列要求回答問題：
（1）列出社區(qū)噪聲來源的清單（至少列出3種以上）
（2）利用噪聲測試儀可以測出社區(qū)噪聲的強(qiáng)弱，物理學(xué)中用什么單位來表示聲音的強(qiáng)弱？要保護(hù)人耳聽力，可以建議社區(qū)居民采取哪些措施保護(hù)聽力？
（3）分析社區(qū)受到噪聲污染的程度，提出控制噪聲的可行性方案．[提示]噪聲危害的控制主要從人耳、傳播過程、聲源三個途徑進(jìn)行．

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