假如你是社區(qū)的志愿者,為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對人體的危害,請你準備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報告.請根據(jù)下列要求回答問題:
(1)列出社區(qū)噪聲來源的清單(至少列出3種以上)
(2)利用噪聲測試儀可以測出社區(qū)噪聲的強弱,物理學中用什么單位來表示聲音的強弱?要保護人耳聽力,可以建議社區(qū)居民采取哪些措施保護聽力?
(3)分析社區(qū)受到噪聲污染的程度,提出控制噪聲的可行性方案.[提示]噪聲危害的控制主要從人耳、傳播過程、聲源三個途徑進行.
【答案】分析:影響人們工作學習休息的聲音都稱為噪聲.對噪聲的感受因各人的感覺、習慣等而不同,因此噪聲有時是一個主觀的感受.一般來說人們將影響人的交談或思考的環(huán)境聲音稱為噪聲.
解答:解:從環(huán)境保護的角度看,凡是影響人們正常學習,工作和休息的聲音凡是人們在某些場合“不需要的聲音”,都統(tǒng)稱為噪聲.如機器的轟鳴聲,各種交通工具的馬達聲、鳴笛聲,人的嘈雜聲及各種突發(fā)的聲響等,均稱為噪聲.
(1)居民上下樓梯的聲音、居民空調(diào)運行時的聲音、小販叫賣的聲音
(2)物理學中用分貝為單位表示聲音的強弱、制定小區(qū)噪聲控制規(guī)范 加強噪聲危害宣傳.
(3)制定小區(qū)噪聲控制規(guī)范 加強噪聲危害宣傳.
點評:在我國,有關標準規(guī)定,住宅區(qū)噪聲,白天不能超過55分貝,夜間應低于45分貝.世界上一些城市頒布了對交通運輸所產(chǎn)生噪聲的限制.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

假如你是社區(qū)的志愿者,為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對人體的危害,請你準備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報告.請根據(jù)下列要求回答問題:
(1)列出社區(qū)噪聲來源的清單(至少列出3種以上)
(2)利用噪聲測試儀可以測出社區(qū)噪聲的強弱,物理學中用什么單位來表示聲音的強弱?要保護人耳聽力,可以建議社區(qū)居民采取哪些措施保護聽力?
(3)分析社區(qū)受到噪聲污染的程度,提出控制噪聲的可行性方案.[提示]噪聲危害的控制主要從人耳、傳播過程、聲源三個途徑進行.

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科目:初中物理 來源: 題型:

假如你是社區(qū)的志愿者,為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對人體的危害,請你準備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報告.請根據(jù)下列要求回答問題:
(1)列出社區(qū)噪聲來源的清單(至少列出3種以上)
居民上下樓梯的聲音、居民空調(diào)運行時的聲音、小販叫賣的聲音
居民上下樓梯的聲音、居民空調(diào)運行時的聲音、小販叫賣的聲音

(2)利用噪聲測試儀可以測出社區(qū)噪聲的強弱,物理學中用什么單位來表示聲音的強弱?要保護人耳聽力,可以建議社區(qū)居民采取哪些措施保護聽力?
物理學中用分貝為單位表示聲音的強弱、制定小區(qū)噪聲控制規(guī)范,加強噪聲危害宣傳
物理學中用分貝為單位表示聲音的強弱、制定小區(qū)噪聲控制規(guī)范,加強噪聲危害宣傳

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科目:初中物理 來源: 題型:

假如你是社區(qū)的志愿者,為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對人體的危害,請你準備一份社區(qū) 環(huán)境噪聲情況報告.請根據(jù)下列要求回答問題:
(1)請你列出社區(qū)噪聲來源清單(至少三種);
(2)請你說說噪聲對社區(qū)居民的影響與危害(至少兩種);
(3)請給出一些解決社區(qū)噪聲的措施(至少兩種).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

假如你是社區(qū)的志愿者,為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對人體的危害,請你準備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報告.請根據(jù)下列要求回答問題:
(1)列出社區(qū)噪聲來源的清單(至少列出3種以上)
(2)利用噪聲測試儀可以測出社區(qū)噪聲的強弱,物理學中用什么單位來表示聲音的強弱?要保護人耳聽力,可以建議社區(qū)居民采取哪些措施保護聽力?
(3)分析社區(qū)受到噪聲污染的程度,提出控制噪聲的可行性方案.[提示]噪聲危害的控制主要從人耳、傳播過程、聲源三個途徑進行.

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