2.在下列數(shù)據(jù)后面,寫上合適的單位符號:
(1)一位初中生的身高約為160cm;   
(2)一個雞蛋的質(zhì)量約為50g.

分析 此題考查對生活中常見物理量的估測,結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識,填上符合實際的單位.

解答 解:
(1)成年人的身高在170cm左右,中學(xué)生的身高略小于成年人,在160cm左右;
(2)10個雞蛋的質(zhì)量大約1斤,而1斤=500g,所以一個雞蛋的質(zhì)量在50g左右.
故答案為:(1)cm;(2)g.

點評 物理與社會生活聯(lián)系緊密,多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理,同時也能讓物理更好地為生活服務(wù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,是飛機機翼的截面圖.飛機前進(jìn)時,機翼與周圍的空氣發(fā)生相對運動,相對于氣流迎面流過機翼.氣流被分成上、下兩部分,上方空氣通過的路程長,流速大,它對機翼上表面的壓強小,而下表面流過的路程短,流速慢,對機翼下表面的壓強大,從而使機翼上、下表面產(chǎn)生向上的壓強差(壓力差),這就是飛機的產(chǎn)生升力的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗中,小明組裝了如圖所示電路.閉合開關(guān)后,進(jìn)行了實驗操作,請回答下列問題:
(1)保持金屬棒AB靜止,當(dāng)蹄形磁鐵豎直向上運動時,靈敏電流計的指針將不會???(選填“會”或“不會”)偏轉(zhuǎn).
(2)保持蹄形磁鐵靜止,使金屬棒AB向右運動時,靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),當(dāng)使金屬棒AB運動加快時,指針偏轉(zhuǎn)的角度增大.針對這一實驗現(xiàn)象,請你提出一個可探究的科學(xué)問題:金屬棒中感應(yīng)電流的大小與它切割磁感線的速度有什么關(guān)系???.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.有一種救生艇滿載時排開水的體積是2.4m3,艇的自重為1×104N,為保證安全,該救生艇最多承載的人數(shù)大約是(取g=10N/kg)(  )
A.18B.28C.36D.48

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.國際單位制中,質(zhì)量的單位是( 。
A.mB.kgC.kg/m3D.m3

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.汽車行駛的正前方有一座高山,汽車以12m/s的速度勻速行駛,汽車鳴笛2s后,司機聽到回聲,則此時汽車距離高山有多遠(yuǎn)?(設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.一個人在沿直線行駛的汽車上原地起跳,豎直跳起的高度為0.8m,騰空時間0.8s,當(dāng)他落回車廂的地板上時,(若空氣阻力不計)則有( 。
A.落回到原起跳點的前方0.8m處B.落回到原起跳點的后方0.8m處
C.落回到原起跳點D.條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時,小明同學(xué)找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗.

(1)小明把天平放在水平桌面上,將游碼撥到零刻度處后,指針靜止時出現(xiàn)如圖甲的情形,此時應(yīng)向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母;
(2)圖乙是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的錯誤時測量時調(diào)平衡螺母;
(3)改正錯誤后,小明正確操作,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量呈隨體積變化的圖象,如圖丙所示;
(4)分析圖象可知:同種物質(zhì)的不同物質(zhì),其質(zhì)量與體積的比值相同(選填“相同”或“不同”),塑料的密度為1.2g/cm3;
(5)往燒杯內(nèi)倒入15cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丁所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為37.4克,若燒杯內(nèi)液體的體積為30cm3,則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為多少?(要寫出具體的計算過程).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.由于慣性,汽車突然開動,乘客會后傾(填“前傾”或“后傾”),汽車突然剎車,乘客會前傾(填“前傾”或“后傾”).

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同步練習(xí)冊答案