6．從環(huán)境保護(hù)上說，凡是對人們的生活和工作有妨礙的一切聲音都是噪聲．

分析 解答本題需要掌握：從物理學(xué)角度和環(huán)境保護(hù)角度講，噪聲的定義．

解答 解：從物理學(xué)角度來講，發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲；從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都是噪聲；
故答案為：妨礙．

點評 本題考查了學(xué)生對噪聲定義的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列圖象中，能正確表示某定值電阻的電流與電壓和電壓一定時電流與電阻的關(guān)系是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在下面的測量數(shù)據(jù)后面填上恰當(dāng)?shù)膯挝唬?br />（1）一支鋼筆的長度是：0.13m
（2）地球的半徑是：6400km
（3）某同學(xué)身高是167.4cm
（4）一本書的厚度是：18.5mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，重為700N的工人用450N拉力將重為800N的重物勻速提升10m．
（1）他做的有用功是多少？
（2）做的總功是多少？
（3）該滑輪組的機(jī)械效率是多少？
（4）寫出提高滑輪組機(jī)械效率的方法（寫出一種即可）？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．物理學(xué)的基本任務(wù)是：探索物質(zhì)世界的組成，相互作用和物質(zhì)運(yùn)動的規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖停表的讀數(shù)是217.5s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”時，實驗電路圖如圖所示．以下是一份實驗探究報告，請你填全其中空白項目并回答相關(guān)問題：
提出問題：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
猜想假設(shè)：并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和．
設(shè)計實驗：
（1）實驗器材有：電源、開關(guān)一個、若干導(dǎo)線、規(guī)格不同的小燈泡若干、一個電流表
（2）小利連好如圖所示的電路后，閉合開關(guān)進(jìn)行試觸，發(fā)現(xiàn)電流表指針反偏．導(dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的錯誤操作可能是：電流表正負(fù)接線柱接反了．
小利檢查后重新連接電路，閉合開關(guān)，用電流表分別測出A、B、C三處的電流，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，下一步的操作應(yīng)該是：B
A．改變電流表的量程或換電流表再測幾次
B．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值
C．整理器材，結(jié)束實驗
D．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
（3）通過對下面數(shù)據(jù)的分析，可以得出結(jié)論：
A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
第一次測量0.100.120.22
第二次測量0.150.180.33
第三次測量0.200.240.48
并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和；由此可以判斷，你的猜想是正確（選填“正確”或“不正確”）的．
（4）小和同學(xué)通過實驗，得到了如下數(shù)據(jù)，他由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各個支路的電流相等．其不足之處是：使用相同規(guī)格的器材進(jìn)行實驗且只進(jìn)行了一次實驗，實驗結(jié)論不具有普遍性．
A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
0.40.40.8

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，在空燒瓶內(nèi)滴入一些酒精，用橡皮塞塞緊瓶口，再用打氣筒向瓶內(nèi)打氣．當(dāng)瓶內(nèi)氣壓達(dá)到足夠大時，塞子將從瓶口沖出，且原來透明的瓶內(nèi)充滿白霧．請寫出這個實驗現(xiàn)象中涉及的熱學(xué)知識．
①向瓶內(nèi)打氣的能量轉(zhuǎn)化：對物體做功，物體的內(nèi)能增加，溫度升高；
②向瓶內(nèi)打氣后的物態(tài)變化：汽化；
③塞子從瓶口沖出的能量轉(zhuǎn)化：物體對外做功，物體的內(nèi)能減小，溫度降低；
④白霧形成時的物態(tài)變化：液化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，電源電壓不變，R1=6Ω．當(dāng)S斷開時，電流表示數(shù)為1A；當(dāng)S閉合時，電流表的示數(shù)為1.5A．則電源電壓U=6V，R2=12Ω

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