20.某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系,他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻慕饘俳z拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P.實驗室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動變阻器(20Ω  2A)、刻度尺、開關(guān)和導線若干.
(1)為了測量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請用筆畫線代替導線,把圖中還沒有連接的一根導線上,使電路完整(請在答題紙上作圖)
(2)連接電路時開關(guān)應斷開,滑動變阻器的滑片移至最右(選填“左”或“右”)端.
(3)某次實驗中測得電壓表的讀數(shù)為2.1V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,則電流表的讀數(shù)為I=0.42A.
(4)實驗中移動金屬夾P,分別測出AP段的長度L和對應的電阻值R,數(shù)據(jù)如表,分析表中數(shù)據(jù),可知其它條件不變,導體的電阻與長度成正比.
L/cm304050607080
R/Ω2.12.83.54.24.95.6
(5)小虎同學認為,由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值,因此在閉合開關(guān)前,可以將變阻器的滑片置于任意位置,你認為他的想法是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的,理由是:若電阻短路,則電路中電流會很大而燒壞電流表.

分析 (1)掌握電流表、電壓表、滑動變阻器的連接方式,注意電流表、電壓表量程的選擇及正負接線柱的接法,滑動變阻器要接一上一下連入電路;
(2)連接電路時,開關(guān)處于斷開狀態(tài);閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片移到阻值最大處;
(3)在進行電流表的讀數(shù)時,需先確定電流表的量程和分度值;
(4)分析電阻和長度的變化關(guān)系,得出結(jié)論;
(5)為防止電流過大,在閉合開關(guān)前,需將滑動變阻器的滑片移至最大阻值處.

解答 解:
(1)因為電池電壓為3V,所以電壓表的量程選擇0~3V的量程,將電壓表3V的接線柱與滑片P相連;將電流表與電阻串聯(lián),將電流表的負接線柱與接線柱P連接,如圖所示:

(2)連接電路時,開關(guān)應處于斷開狀態(tài),滑動變阻器的滑片應位于最右端;
(3)由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以示數(shù)為0.42A;
(4)由表格中數(shù)據(jù)知,電阻長度增大為原來的幾倍,電阻值便增大為原來的幾倍或電阻值與長度的比值是一個常數(shù),所以其它條件不變,導體的電阻與長度成正比;
(5)若電路中由于電路連接問題使電路中的電流過大,超過電流表的量程,會燒壞電流表,所以在閉合開關(guān)前,要把滑動變阻器的滑片移至最大阻值處.
故答案為:(1)見上圖;(2)斷開;右;(3)0.42;(4)其它條件不變,導體的電阻與長度成正比;(5)錯誤;若電阻短路,則電路中電流會很大而燒壞電流表.

點評 此題是探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系,考查了有關(guān)滑動變阻器、電流表的連接及讀數(shù),同時考查了電阻的計算及根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,是一道綜合性很強的題目.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖所示,為“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置.
(1)點燃蠟燭后,首先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度.
(2)在圖所示的情況下,燭焰恰好在光屏上或倒立、等大、清晰的像,則該凸透鏡的焦距是10cm.
(3)改變蠟燭的位置,使其位于5cm刻度線處,再移動光屏,在光屏上可以得到一個清晰的倒立、縮。ㄌ睢胺糯蟆、“等大”或“縮小”)的實像.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示的電路,開關(guān)閉合后,燈泡L發(fā)光,當滑動變阻器的滑片向右滑動時,若L的阻值不變,關(guān)于電流表、電壓表讀數(shù)的變化,下列敘述正確的是(  )
A.電流表示數(shù)將變大B.電壓表示數(shù)將變大
C.電流表示數(shù)將變小D.電壓表示數(shù)將變小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.曉東的弟弟有三個帶電的泡沫小球,當曉東拿起其中一個較大的泡沫球時,他發(fā)現(xiàn)另外兩個較小的泡沫球都“掛”在了這個大泡沫球上.通過所學知識曉東可以推斷出,兩個較小的泡沫球所帶的電荷是同種(選填“同種”或“異種”)電荷;曉東又把較大的泡沫球“掛”在了用絲綢摩擦過的玻璃棒上,那么較大的泡沫球帶負電(選填“正電”或“負電”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在“探究平面鏡成像特點”的實驗中:
(1)現(xiàn)有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板,應選擇2mm厚的玻璃板做實驗.
(2)用玻璃板代替平面鏡的原因是便于確定像的位置,便于研究平面鏡的成像特點.
(3)如果我們從鏡子里看到鐘表時間讀數(shù)是4:25,則這個鐘表真正的讀數(shù)是7:35.把厚玻璃壓在報紙上,看到報紙上的字上升(選填“上升”或“下降”),池塘里的魚看到岸上的樹的位置上升(選填:“上升”或“下降”).
(4)為了探究光的反射規(guī)律,小李進行如圖所示的實驗.
(a)小李將紙板A固定,將紙板B向后折轉(zhuǎn)一個角度,發(fā)現(xiàn)在紙板B上沒有(選填“有”、“沒有”)反射光線,這一現(xiàn)象表明了反射光線、入射光線在同一平面內(nèi).
(b)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明:反射時,光路是可逆的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.2016年11月19日,“神舟十一號”載人飛船與“天宮二號”目標飛行器成功實現(xiàn)自動交會對接.如圖所示,對接后,“神舟十一號”相對于地面飛控中心是運動的(選填“運動”或“靜止”),相對于“天宮二號”是靜止的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.甲乙兩個物體的比熱容之比為3:1,質(zhì)量之比為2:1,吸熱之比為2:3,甲乙升高的溫度之比為(  )
A.1:6B.4:1C.9:4D.1:9

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.同學練習用多次曝光法(在同一底片上多次曝光)拍攝照片如圖所示,是他采用每隔1s曝光一次的方法.拍得的一輛轎車在平直公路上勻速運動的照片.如果車身長為4.5m,底片上標尺刻度均勻,那么這輛轎車當時的速度約為(  )
A.10.5m/sB.15m/sC.19.5m/sD.30m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.利用如圖裝置探究平面鏡成像特點:
(1)實驗時應選較。ㄝ^厚/較。┑牟AО宕嫫矫骁R豎直放在水平桌面上.
(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動,人眼一直在玻璃板的前(前/后)側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論:像與物等大.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應在玻璃板后(前/后)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.
(4)改變A的位置,重復(2)中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離,記錄在表中.
序號123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:像與物到鏡面距離相等.
(5)若想使實驗中的像更清晰一些,你可以照亮棋子.

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同步練習冊答案