【題目】圖甲，在配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)放一小團(tuán)硝化棉．迅速下壓活塞，硝化棉燃燒．圖乙是熱機(jī)的做功沖程，下列說法正確的是（　�。�

A. 圖甲實驗只通過熱傳遞來改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能

B. 圖甲下壓活塞，空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能

C. 圖甲和圖乙的能量轉(zhuǎn)化情況相同

D. 圖乙在活塞與氣缸加潤滑油可提高熱機(jī)效率

【答案】D

【解析】圖甲實驗是壓縮空氣做功，使筒內(nèi)空氣內(nèi)能增大，溫度升高，故A錯誤；圖甲實驗中下壓活塞，是活塞的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為筒內(nèi)空氣的內(nèi)能，故B錯誤；圖甲是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，圖乙是汽油機(jī)的做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，二者的能量轉(zhuǎn)化情況不相同，故C錯誤；圖乙在活塞與氣缸加潤滑油，減小了摩擦力，減少了能量的損失，可提高熱機(jī)效率，故D正確，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】指尖陀螺是目前很流行的一種玩具，該玩具中間是軸承內(nèi)有滾珠，邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛葉，撥動飛葉后，飛葉可以繞軸在指尖上長時間轉(zhuǎn)動（如圖）。下列分析錯誤的是（ ）

A．飛葉轉(zhuǎn)速變慢，慣性不變

B．軸承內(nèi)有滾珠，利于減小摩擦

C．飛葉被撥動后旋轉(zhuǎn)是因為力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

D．陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華把一根筷子插在玻璃杯中間，裝滿糙米壓緊并加少許水后，居然可以用筷子把裝糙米的玻璃杯提起來，如圖所示這是因為：用糙米，通過________增大摩擦；糙米吸水后發(fā)漲，通過________增大摩擦若吸水糙米重2N，玻璃杯重1N，當(dāng)筷子提著糙米、杯子在空中靜止時，糙米對筷子的摩擦力為________N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】偵探現(xiàn)場，公安人員在海邊水平沙灘上發(fā)現(xiàn)了嫌疑人留下的清晰的、雙腳站立的腳印，如圖所示刑警大明用蠟澆灌了一只腳印的腳模，測得蠟質(zhì)腳模的平均厚度為4cm，質(zhì)量為；又經(jīng)測試得出，達(dá)到腳印同樣深度的壓強(qiáng)為．已知，g取，求：

一只腳印的底面積

嫌疑人的體重

嫌疑人的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“物距和物高一定時，物體經(jīng)小孔所成的像的高度和像距的關(guān)系”時，所用的實驗器材有：用發(fā)光二極管做成的物體、有小孔的方紙板、用半透明塑料膜做成的屏、量程為0～30cm的直尺，實驗裝置的示意圖如圖所示．

（1）該實驗應(yīng)該在較______的環(huán)境下進(jìn)行．（選填“亮”或“暗”）

（2）記錄的實驗數(shù)據(jù)如表，請在方格紙上畫出像高與像距的關(guān)系圖象___________ ．

（3）根據(jù)圖象，得出的探究結(jié)論是：______．

（4）另一名同學(xué)在做該實驗時，更換了部分實驗器材，其實驗裝置的示意圖如圖所示．外筒（足夠長）用不透明的材料制成，左端開有小孔；內(nèi)筒（內(nèi)徑約14cm）的筒壁用不透明的材料制成，左端用半透明塑料膜做屏，并可以在外筒中自由地拉出或推入．其他器材不變．和小明所用的裝置相比較，請說出該同學(xué)用這樣的裝置做實驗的好處和不足．（各寫一條即可）

好處：______；

不足：______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，燈泡電阻保持不變，閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器R的滑片向左移動，在此過程中（　�。�

A. 電壓表V1的示數(shù)與電流表示數(shù)比值不變

B. 燈泡L亮度變亮

C. 電壓表V1示數(shù)變大

D. 電路消耗的總功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，在兩個相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的a、b兩種液體（純凈物），并用相同的電加熱器加熱，圖中溫度計規(guī)格相同，若液體吸收的熱量等于電加熱器放出的熱量，兩液體到50℃均未沸騰，得到如圖乙溫度與加熱時間的圖線，則（　�。�

A. 液體b中溫度計示數(shù)為32℃

B. 液體b的比熱容大于液體a的比熱容

C. 加熱5min液體b吸收的熱量大于液體a吸收的熱量

D. 液體a從30℃升到50℃要吸收的熱量等于0至5min所吸收的熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同。

（1）實驗中，必須取 （填“質(zhì)量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體；

（2）實驗中，用 （填序號）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較 （填序號）來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱；

A、通電時間 B、溫度計示數(shù)的變化

（3）下表是某次的實驗數(shù)據(jù)，分析可知， （填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強(qiáng)；

（4）若在甲、乙兩瓶中，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，鯨靜止在海里．圖中黑點表示鯨魚受力的作用點，畫出鯨魚受力示意圖．鯨在下潛過程中，海水的壓力會讓鯨魚的胸腔塌陷，使鯨魚體積逐漸變�。L在下潛過程中所受浮力的變化情況是__．下潛過程中鯨魚的胸腔受到海水的壓強(qiáng)變化情況是__．

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