一個體積是1.0×10-33的鐵球掛在彈簧秤上,若將鐵球浸沒在水中,此時彈簧秤的示數(shù)是鐵球在空氣中示數(shù)的4/5,求:
(1)鐵球受到的浮力;
(2)鐵球受到的重力.
(3)這個鐵球是空心的還是實(shí)心的?空心的體積多大?(g=10N/kg,p=7.9×103kg/m3
【答案】分析:(1)根據(jù)阿基米德原理求出鐵球浸沒在水中時受到的浮力;
(2)利用稱重法結(jié)合彈簧秤的示數(shù)變化計(jì)算出鐵球的重力;
(3)先利用密度公式求出鐵球中鐵的體積,再與鐵球的體積相比較,兩者相等說明是實(shí)心的,否則是空心的;球的體積減掉鐵的體積即為空心部分的體積.
解答:解:(1)鐵球浸沒在水中受到的浮力:
Fgvgv=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N;
(2)因拉力是重力的,
所以,F(xiàn)=G-F=G-G=G;
G=5F=5×10N=50N;
(3)鐵球中鐵的體積:
v===≈0.63×10-3m3<1.0×10-3m3
所以此球是空心的,
空心部分的體積約為:
V=V-V=1.0×10-3m3-0.63×10-3m3=0.37×10-3m3
答:(1)鐵球受到的浮力為10N;
(2)鐵球受到的重力為50N.
(3)這個鐵球是空心的,空心的體積為0.37×10-3m3
點(diǎn)評:本題涉及的知識點(diǎn)較多,公式多,考查了學(xué)生對阿基米德原理、密度公式、重力與質(zhì)量等公式的理解和應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?朝陽區(qū)一模)小陽站在地面上腳與地面的接觸面積是S=500cm2,且保持不變,用圖甲所示的滑輪組提起在水中的物體A,物體A重GA=735N,體積為VA=1.5×10-2m3.當(dāng)物體緩慢勻速豎直上升,在物體A未離開水面前,小陽對地面的壓強(qiáng)是p1,使用滑輪組的機(jī)械效率是η1;在物體A完全離開水面后,小陽對地面的壓強(qiáng)是p2,使用滑輪組的機(jī)械效率是η2.水對物體的阻力、滑輪組輪與軸的摩擦、繩重和繩的伸長都忽略不計(jì)時,p1:p2=5:4,η1:η2=84:85.小陽仍用該滑輪組加一個定滑輪勻速拉動放在水平地面的物體B,如圖乙所示,他對地面的壓強(qiáng)p3=2.94×103Pa,物體B在t=3s時間內(nèi)移動s=0.6m.(g取9.8N∕kg)
求:(1)物體A的密度ρA及它在水中所受的浮力F;
(2)小陽的體重G
(3)當(dāng)小陽拉動物體B時,機(jī)械效率和總功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?宜賓)如圖是常見的靜脈滴注裝置,為了解除冬季輸液患者冰涼感覺,小明設(shè)想在導(dǎo)管處添加一個電加熱器,使藥液在流動中加熱.他收集了相關(guān)數(shù)據(jù):藥液m=500g,ρ=1.0×103kg/m3,c=4.2×103J/(kg?℃),一般滴注時間t=50min,針頭與瓶內(nèi)液面豎直高度1m.(不考慮其他熱損失,g=10N/kg)
(1)若患者血壓與針頭處液體壓強(qiáng)相等,則患者血壓相當(dāng)于多少?
(2)1min內(nèi)流進(jìn)病人體內(nèi)藥液的體積稱為流量,則輸液時流量一般為多少?
(3)若使藥液從5℃加熱到35℃,該加熱器電功率應(yīng)為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

讓液體在管道中流動,液體可以看作是由片液層組成的,各片液層之間存在著摩擦,產(chǎn)生液體內(nèi)部的阻力,這就是液體的粘滯性.小王用長度相同的細(xì)管來研究液體的粘滯性,在溫度相同的情況下,通過實(shí)驗(yàn)測得1s內(nèi)通過細(xì)管的液體體積如下:
實(shí)驗(yàn)序號 液體種類 細(xì)管半徑/mm 細(xì)管兩端壓強(qiáng)差 通過細(xì)管的液體體積/mm3
1 1 P 100
2 1 P 2
3 2 P 1600
4 2 P 32
5 3 P 8100
6 1 2P 200
7 1 3P 300
(1)在小王用油做的實(shí)驗(yàn)中,若細(xì)管的半徑是3mm,1s內(nèi)通過細(xì)管的油的體積是40.5mm3,則細(xì)管兩端的壓強(qiáng)差是多少?
(2)由于液體的粘滯性,使得在流體中運(yùn)動的物體要受到流體阻力,在一般情況下,半徑為R的小球以速度v運(yùn)動時,所受的液體阻力可用公式f=6πηRv表示.一個密度為ρ、半徑為R的小球,在密度為ρ0、粘滯系數(shù)為η的液體中由靜止自由下落時的v-t圖象如圖所示,請推導(dǎo)出速度vr的數(shù)學(xué)表達(dá)式.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明剛學(xué)了熱傳遞的知識,想到了一個問題:在熱傳遞過程中傳遞的是能量,還是溫度?小明想到晚上洗澡時,用熱水和冷水兌成溫水,這不就是熱傳遞現(xiàn)象嗎?他決定用實(shí)驗(yàn)來研究.他從實(shí)驗(yàn)室借來量筒、燒杯、溫度計(jì)、量熱器(一種容器,絕熱性能好)等器材.他先在量熱器中倒入400mL溫度為20℃的冷水,又倒入400mL溫度為80℃的熱水,稍攪拌后測得混合后的共同溫度為50℃,接著他改變了水的體積和熱水的初溫,又做了三次實(shí)驗(yàn),將數(shù)據(jù)記錄在下表:(小明知道:100mL的水的質(zhì)量是100g,合0.1kg,下表中水用質(zhì)量表示)
次數(shù) 冷水質(zhì)量 冷水初溫 熱水質(zhì)量 熱水溫度 混合后總質(zhì)量 混合后溫度t
1 0.4 20 0.4 80 0.8 50
2 0.2 25 0.2 75 0.4  
3 0.2 20 0.4 80 0.6 60
4 0.4 20 0.2 80   40
根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),小明做了下面的計(jì)算和分析:(c=4200J/(kg?℃))
(1)請將表格中兩空格填全.
50
50
0.6
0.6

(2)在第三次實(shí)驗(yàn)中,冷水吸收的熱量Q=
33600
33600
J,熱水放出的熱量Q=
33600
33600
J.
小明經(jīng)過計(jì)算和分析,概括了以下幾點(diǎn):
(1)熱傳遞過程中,低溫物體上升的溫度
不一定
不一定
(一定/不一定)等于高溫物體下降的溫度.
(2)熱傳遞過程中,低溫物體吸收的熱量
等于
等于
(等于/小于/大于)高溫物體放出的熱量.
(3)熱傳遞過程中,傳遞的是
能量
能量
(能量/溫度).
小明經(jīng)過思考,又提出了下面兩個問題,請你幫他解答:
(1)要使一定質(zhì)量的熱水下降一定的溫度,所用的冷水需要上升的溫度和冷水質(zhì)量之間成什么定量關(guān)系?
反比
反比

(2)兩種不同物體發(fā)生熱傳遞時(無熱量損失),要使低溫物體上升的溫度等于高溫物體下降的溫度,應(yīng)滿足的條件是
比熱容與質(zhì)量的乘積相等
比熱容與質(zhì)量的乘積相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律”時,取了長約為70cm直徑為1cm的玻璃管,在管內(nèi)注入水后,上方留了一個體積為10-7m3的氣泡.(g取10N/kg)
(1)探究時,小明將玻璃管翻轉(zhuǎn)180°后,如圖甲所示,他等氣泡運(yùn)動一段路程后才開始計(jì)時,這是因?yàn)?!--BA-->
 

(2)在氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是
 
的(選填“運(yùn)動”、“靜止”).
(3)在水中上升的氣泡,速度越來越大,所受阻力也會隨速度的增大而增大,氣泡上升一段距離后的運(yùn)動情況如表所示.請你在圖乙的坐標(biāo)中畫出s-t圖象.
從0點(diǎn)開始的距離s/cm 0 10 20 30 40
從0點(diǎn)開始的時間  t/s 0 1.25 2.50 3.75  5.00
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所畫的圖象,可判斷氣泡所做的是
 
(選填“勻速”、“變速”)運(yùn)動,其速度為
 
m/s.
(5)氣泡在上述運(yùn)動過程中,受到的阻力是
 
N.
(6)小組間交流時,發(fā)現(xiàn)不同小組測得氣泡上升的最大速度不同.
①請你猜想影響最大速度的因素可能是
 
(寫出一個影響因素).
②為了驗(yàn)證你的猜想,簡要的做法是
 

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同步練習(xí)冊答案