【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S，滑片P向左移動，則螺線管（ ）
A.左端為S極，磁性增強(qiáng)
B.左端為S極，磁性減弱
C.左端為N極，磁性減弱
D.左端為N極，磁性增強(qiáng)

【答案】A
【解析】解：伸出右手，四指彎曲指示電流的方向，大拇指所指的方向即螺線管的右端為通電螺線管的N極，則左端為S極． 當(dāng)滑動變阻器P向左移動時(shí)，接入電路中的電阻變小，電流變大，通電螺線管的磁性將增強(qiáng)．
故選A．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解安培定則(安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極（N極）．安培定則簡記：入線見，手正握；入線不見，手反握．大拇指指的一端是北極(N極)． （注意：入的電流方向應(yīng)由下至上放置）)，還要掌握影響電磁鐵磁性的因素(電磁鐵的特點(diǎn)：①磁性的有無可由電流的通斷來控制；②磁性的強(qiáng)弱可由改變電流大小和線圈的匝數(shù)來調(diào)節(jié)；③磁極可由電流方向來改變)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，到處能聞到米粽的飄香，這種現(xiàn)象說明分子在永不停息地做______；固體很難被壓縮，是因?yàn)楣腆w分子間存在著______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于錯(cuò)誤和誤差，下列說法中正確的是（　�。�

A.錯(cuò)誤是不可避免的

B.通過多次測量取平均值可以減少誤差

C.誤差是由不規(guī)范的操作造成的

D.錯(cuò)誤是由于測量工具不夠精密造成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)從一塊長5m、寬2m、高1m的均勻大巖石上砸下一小塊巖石，用天平稱得質(zhì)量是27g．放入裝有80mL水的量筒中，水面升到90mL，求：

（1）這小塊巖石的密度是多大？

（2）這塊大巖石有多少噸？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷增長，國防力量也在加強(qiáng)，我國第一艘航空母艦“遼寧號”已正式交接．根據(jù)某航母的主要參數(shù)值列式計(jì)算：（g=10N/kg，ρ海水=1.03×103kg/m3）

主要參數(shù)值

航母總質(zhì)量（包括艦載飛機(jī)）

6×107kg

每架艦載飛機(jī)的質(zhì)量

5150kg

每架艦載飛機(jī)與甲板的總接觸面積

5000cm2

航母正常航行速度

54km/h

航母以正常航行速度行駛時(shí)所受阻力

3.6×108N

求：
（1）求每架艦載飛機(jī)對甲板的壓強(qiáng)．
（2）求航母所受的總重力和浮力的大�。�
（3）若航母以正常航行速度勻速從甲地開往乙地，行駛了540km．求此過程中航母牽引力的功率．
（4）若其中一架艦載飛機(jī)起飛后，求航母排開海水的體積減少了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】古代勞動人民巧妙地利用水來開山采石：冬季，在白天給石頭打一個(gè)洞，再往洞里灌滿水并封實(shí)，待晚上降溫，水結(jié)冰后石頭就裂開了（冰的密度比水的小）．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 石頭裂開后密度減小

B. 石頭裂開后密度增大

C. 水結(jié)冰后質(zhì)量增大，體積增大而使石頭裂開

D. 水結(jié)冰后質(zhì)量不變，體積增大而使石頭裂開

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車起動時(shí)，車上的乘客為什么會向后倒？書包背帶寬些好還是窄些好？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光現(xiàn)象， 下列說法正確的是（　　）

A.在漫反射現(xiàn)象中，因?yàn)榉瓷涔饩�雜亂無章，所以漫反射不遵循光的反射定律

B.雨后彩虹的形成原理是光的色散

C.矯正近視眼需要佩戴凸透鏡

D.顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用焦距為10cm的透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，凸透鏡、蠟燭、光屏的位置如圖所示．
（1）要使光屏處在像的位置，在蠟燭和透鏡不動的情況下，光屏就向移動，直到屏上的像為止．
（2）在完成（1）基礎(chǔ)上，將蠟燭與光屏的位置互換，透鏡不動，光屏上得到一個(gè)、實(shí)像．
（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短了，要使蠟燭的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏的向移動．
（4）換用另一塊凸透鏡，再次將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度后，在光具座上無論如何移動光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是 ．

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同步練習(xí)冊答案