在探究固體能否傳聲時(shí)，小明和同桌在課堂上用衣服架進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，小明將細(xì)繩的兩端分別繞在兩只手的食指上，同桌用鉛筆輕輕敲兩次衣服架。小明第一次聽聲音的方式如圖所示，這時(shí)聽到的聲音是通過空氣傳遞的；他第二次聽聲音則應(yīng)該將手指___▲____，此時(shí)，小明聽到的聲音是通過____▲___傳遞的，聽起來像寺廟中大鐘發(fā)出的。這個(gè)現(xiàn)象說明固體_____▲____且_____▲______；由此，他理解了用音效較好的手機(jī)錄一段自己講話的聲音再播放出來后感覺與直接聽到的聲音____▲____ (相同/不相同)這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。



將兩食指堵住耳朵    細(xì)線    能夠傳聲   傳聲效果比空氣好     不相同


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖一款家用高壓鍋，其優(yōu)點(diǎn)是很容易將食物煮熟煮爛，但是食物煮好后，即使斷開電源很長時(shí)間也無法打開鍋蓋，為了能盡快開鍋進(jìn)食，可以稍稍打開頂部的減壓閥，這時(shí)可以聽到內(nèi)部又沸騰了，這是因?yàn)閮?nèi)部液體上方的氣壓減小，導(dǎo)致液體的沸點(diǎn)       （填“升高”或“降低”），但這種做法很不安全，所以最好的做法應(yīng)該是                                          。

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科目：初中物理 來源： 題型：


按題目要求作圖：

(1)在圖（1）中畫出反射光線，并標(biāo)明反射角的度數(shù)．

(2)在圖（2）中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．（保留作圖痕跡）

(3)如圖（3）所示，一直角玻璃磚頂角為30°，一束光垂直AB邊入射。畫出這束光經(jīng)過玻璃磚時(shí)，發(fā)生折射的光路圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象屬于光的反射現(xiàn)象的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


光射到平面鏡上發(fā)生的反射屬于___▲___反射，而教室里不同位置上的同學(xué)都能看到投影幕上圖像，是由于光射到投影幕上發(fā)生了___▲____反射。一束光入射到平面鏡上，入射光與鏡面的夾角為35度，則反射角為__▲___度。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中，能說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是 （    ）

A.校園里花香四溢；      B.湖面上波濤滾滾；

C.公路上車流滾滾；      D.工地上塵土滾滾

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科目：初中物理 來源： 題型：


在下圖的四個(gè)電路圖中，與實(shí)物圖對應(yīng)的是（　 �。�

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科目：初中物理 來源： 題型：


用筆畫線表示導(dǎo)線，按照圖 (甲)所示的電路圖，將圖 （乙）中各元件連接起來。（導(dǎo)線不允許交叉）（4分）

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖9是測小車平均速度的圖片，圖中是小車到達(dá)A、B、C三處電子表顯示。

（1）該實(shí)驗(yàn)根據(jù)的公式是 ；

（2）為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較 ；（填“大”或“小”）

（3）據(jù)圖中信息：sAB=_______cm，tBC= s，vAC= m/s ，從A到C的過程中，小車做 直線運(yùn)動(dòng)。

（4）如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)則會(huì)使測到的AC段速度偏 ；（“大”或“小）

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同步練習(xí)冊答案