7．中考英語聽力測試時，清晰的朗讀聲是通過空氣傳入耳朵的；考試期間，考場周圍禁鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲，噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的．

分析 （1）聲音靠介質(zhì)傳播，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)．
（2）減弱噪聲的方法有：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱．

解答 解：（1）聲音靠介質(zhì)傳播，清晰的朗讀聲是通過空氣傳入耳朵的；
（2）考場周圍“禁鳴喇叭”是在聲源處減弱噪聲的．
（3）噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音；
故答案為：空氣；聲源；振動．

點評 本題主要考查聲音的傳播以及減弱噪聲的方法，都屬于基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小華從生活經(jīng)驗出發(fā)，有依據(jù)猜想“騎自行車下坡時，即使不蹬腳踏板，自行車的運動速度也會越來越大”，為了驗證自己的猜想，她和小麗利用如圖所示的斜面小車進行了實驗探究．

（1）這個實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$，需要的測量工具是鐘表和刻度尺．
（2）小車所放的斜面應保持較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保┑钠露龋@樣小車在斜面上運動時間會長（填“長”或“短”）些，便于測量．
（3）小華將斜面的起點設為A，中點設為B，終點的位置設為C，測量的實驗數(shù)據(jù)如表，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算出BC段的平均速度是0.4m/s．
路程s/cm時間t/s平均速度v/m•s-1
　AC段　80.0　3.00.27
　AB段　40.0　2.00.2
　BC段　40.0
（4）小華他們通過分析實驗數(shù)據(jù)，得出如下實驗結論：沿斜面下滑的物體速度越來越大，因此他的猜想是正確（選填“正確”或“錯誤”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”的實驗，如圖所示，當滑塊自頂端出發(fā)時開始計時，滑至斜面底端時停止計時．
（1）本實驗的原理是：v=$\frac{s}{t}$；（寫公式便可）
（2）在此過程中，滑塊運動的路程為：45cm；滑塊的平均速度是9cm/s；滑塊在下滑過程中速度越來越快．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．（1）如圖1用刻度尺測量該物體的長度是4.60cm，圖中刻度尺的分度值為1mm．
（2）如圖2所示，秒表的讀數(shù)為337.5s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．由Q=cm（t-t0）得c=$\frac{Q}{m（t{-t}_{0}）}$，關于同一種物質(zhì)的比熱容，下列說法正確的是（　�。�
A．若物體的質(zhì)量增大，則其比熱容減小
B．若物體的質(zhì)量增大，則其比熱容增大
C．若物體吸收的熱量增多，則其比熱容增大
D．比熱容與物體的質(zhì)量多少、溫度變化大小、吸熱或放熱的多少都無關

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．聲速的大小只跟介質(zhì)的種類有關
B．“隔墻有耳”說明固體能傳聲
C．宇航員之間在太空中不能直接對話，是因為真空不能傳聲
D．用超聲波清洗眼鏡，說明聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．有一種節(jié)日彩燈工作電壓都是7V，若把它們接在家庭電路中使用，則需要32只串聯(lián)；如果電源插頭處的電流為2200mA，那么通過每一只小燈泡的電流為2.2A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．普通照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，某人用一架f=50mm的照相機拍一開花桃樹的像：
（1）拍桃樹的像時，桃樹距鏡頭的距離應大于100mm，桃樹在膠卷上成倒立、縮小的實像；
（2）拍完桃樹的像后，攝影師想拍一朵較大的桃花的像，則應使鏡頭靠近（填“遠離”或“靠近”）物體，并將鏡頭伸出去（填“伸出去”或“縮回來”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，是a、b兩種不同物質(zhì)質(zhì)量和體積的關系圖象，若用a、b兩種物質(zhì)分別制成邊長相同的實心正方體甲、乙，把它們平放在水平地面上，則甲、乙對水平地面的壓強之比為（　　）
A．2：1B．1：2C．4：3D．8：1

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