【題目】下列現(xiàn)象中，屬于電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）

A．電流通過(guò)電爐發(fā)熱 B．通電導(dǎo)體周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng)

C．通電線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng) D．電磁感應(yīng)現(xiàn)象

【答案】C

【解析】

試題分析：分別分析該題中各個(gè)選項(xiàng)所提到的能量的形式的變化，看哪種形式的能量增加了，那種形式的能量減小了，進(jìn)而判斷出能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程，從而確定是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的答案．

解：A、電流通過(guò)電爐發(fā)熱，即消耗電能產(chǎn)生熱能，即電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能或熱能，不符合題意．

B、通電導(dǎo)體周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng)屬于電流的磁效應(yīng)，即消耗電能產(chǎn)生磁能，不符合題意．

C、通電線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，符合題意．

D、電磁感應(yīng)是發(fā)電機(jī)的原理，在發(fā)電的過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，不符合題意．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】意大利科學(xué)家托里拆利首先測(cè)定了 的值；丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn) 周?chē)嬖诖艌?chǎng)；一根條形磁鐵的 磁性最強(qiáng)（選填“兩端”或“中間”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情境中，受到的浮力不變的物體是（ ）

A. 正在碼頭卸貨的輪船 B. 慢慢壓入水中的空礦泉水瓶

C. 海面下正在下潛的海底探測(cè)器 D. 逐漸浮出水面的潛水艇

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要想使一臺(tái)直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速增大，下列方法中不可行的是（ ）

A．改換磁極的位置 B．增大線圈中的電流

C．增大電動(dòng)機(jī)的供電電壓 D．增強(qiáng)磁場(chǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，想起了走過(guò)教學(xué)大樓門(mén)廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景：靠近鏡子時(shí)，感覺(jué)自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺(jué)像變小了．自己的感覺(jué)對(duì)嗎？在老師和同學(xué)們的幫助下小時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．小時(shí)所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（其中的透明玻璃板作為平面鏡）．主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B．當(dāng)把蠟燭B移動(dòng)到某一位置的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測(cè)量并記錄此時(shí)物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系．

（2）多次改變蠟燭A到平面鏡的距離，在平面鏡后移動(dòng)蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個(gè)對(duì)應(yīng)位置，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測(cè)量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)．

請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：

①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，能驗(yàn)證小明感覺(jué)的是步驟 （選填（1）或（2））；

②“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：平面鏡所成像的大小與 ，像和物體到平面鏡的距離 ，像和物體的連線與鏡面 ．

③若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將 （選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說(shuō)明所成的是 像（選填“虛”或“實(shí)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳和小明分別設(shè)計(jì)了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，他們各自設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下所示．（小芳和小明實(shí)驗(yàn)時(shí)電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒(méi)有錯(cuò)誤．）

小芳的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄

I1/A

I2/A

I3/A

0.2

0.4

0.6

小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄

電流

第一次

第二次

第三次

第四次

I1/A

0.16

0.2

0.24

0.28

I2/A

0.16

0.2

0.24

0.28

I3/A

0.32

0.4

0.48

0.56

（1）從他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是： ．

（2）小明根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”，這是因?yàn)樗x用的兩個(gè)電阻R1、R2的大小關(guān)系是：R1 = R2．

（3）分別指出小芳、小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)各有哪些需要改進(jìn)之處： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年2月13日，第21屆冬奧會(huì)在加拿大溫哥華舉行．無(wú)舵雪橇的最高時(shí)速可達(dá)140km，是冬奧會(huì)上最驚險(xiǎn)刺激的比賽項(xiàng)目之一．我們?cè)诳措娨曓D(zhuǎn)播時(shí)，雖然運(yùn)動(dòng)員總沒(méi)有離開(kāi)小小的電視屏幕，但總能感覺(jué)他如同飛人（如圖所示），這是因?yàn)槲覀兯x取的參照物是（ ）

A．電視屏幕

B．雪橇

C．比賽場(chǎng)上的觀眾或冰道

D．我們自己

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識(shí)解釋的是（ ）

A．行駛的汽車(chē)總保持一定車(chē)距 B．墻內(nèi)開(kāi)花墻外香

C．推出的鉛球離開(kāi)手后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng) D．拍打衣服使灰塵掉落

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】上海到南京的T722次特快列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表如右．根據(jù)表回答問(wèn)題：

（1）看表可知上海到蘇州用了 小時(shí)，路程是 Km？

（2）列車(chē)由上海至南京的平均速度；

上海

蘇州

常州

南京

到站時(shí)間

09：30

10：15

11：00

發(fā)車(chē)時(shí)間

09：00

09：35

10：20

里程/km

0

84

165

300

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