俗話說:破鏡難以重圓.從物理角度來看,鏡子打碎后,碎片無法再成為一個整體的原因是
A. 玻璃分子間只有斥力,沒有引力
B. 玻璃表面太光滑
C. 玻璃碎片間的距離太大,大于分子間發(fā)生相互吸引的距離
D. 玻璃是固體,固體分子間沒有引力
科目:初中物理 來源:人教版八年級上 第二章 第1節(jié) 聲音的產生與傳播 同步訓練 題型:單選題
站在100m賽跑終點的計時員,如果他聽到起跑的槍聲才開始計時,則他測出的比賽成績比真實時間
A. 稍短一些 B. 稍長一些 C. 沒有變化 D. 不能確定
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理 18.3測量小燈泡的電功率 同步測試卷 題型:實驗題
一只小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時的電流約為0.3A.小雨同學想測量這個小燈泡的額定功率,實驗室中有如下器材:一個電壓表、一個電流表、一個開關,電壓為6V的電源,滑動變阻器,導線若干.
(1)請你用筆畫線代替導線,將電路連接完整.
(______)
(2)電路正確連接后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),出現(xiàn)這一故障的原因可能是________.
(3)排除故障后,進行了三次測量,測量數(shù)據(jù)如下表.當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時電流為________A;小燈泡的額定功率為________W.
電壓U/V | 1 | 2.5 | 2.8 |
電流I/A | 0.18 | 0.28 |
(4)利用所給器材,該實驗裝置________(選填“能”或“不能”)用來驗證歐姆定律中的電流與電壓的關系.
(5)完成上述實驗后,小雨用了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關,借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設計了如圖所示的電路,也測出了燈泡的額定功率.請完成下列實驗步驟:
① 閉合開關Sl,將S2撥到觸點________(選填“1”或“2”),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為________;
② 再將開關S2撥到觸點________(選填“1”或“2”),保持滑片的位置不動,讀出電壓表的示數(shù)U;
③ 燈泡額定功率的表達式為P額=________(用已知量和測量量表示).
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理 13.1分子熱運動 同步測試卷 題型:填空題
把兩塊表面干凈且平滑的鉛上下疊放壓緊,可是很難壓縮,這表明分子間存在著________ ,在下面那塊鉛下吊一個相當重的物體,鉛塊也不會分離,這是由于分子間存在著________
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理 13.1分子熱運動 同步測試卷 題型:多選題
物理學與人類的生產、生活密切相關。下列的俗語、詩詞等反映了人類對自然界的一定認識,其中從物理學的角度分析正確的是
A. “破鏡難圓”說明分子間存在引力
B. “花氣襲人知驟暖”說明分子運動的劇烈程度與溫度有關
C. “墻內開花墻外香”說明氣體存在擴散現(xiàn)象
D. “黃沙直上白云間”說明分子在不停地運動
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理 4.5光的色散 同步測試卷 題型:填空題
研究表明,自然界中紅、綠、藍三種色光,是無法用其他色光混合而成,所以人們稱這三種色光為光的“三原色”,將光的三原色通過各種不同的組合,可獲得各種不同的色光,彩色電視的圖象呈現(xiàn)出的五彩繽紛畫面,就是由紅、綠、藍“三原色”混合而成的,紅、綠、藍三種色光混合情況如圖所示,由此可知:
(1)光的“三原色”是________;
(2)黃色光可以由________兩種色光混合而成;
(3)白色光可以由________三種色光混合而成.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理 4.4光的折射 同步測試卷 題型:實驗題
(1)白光通過三棱鏡折射后,不但改變了方向,而且在白屏上自上而下形成了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫依次排列的彩色光帶(如圖甲),即玻璃對不同顏色光的折射程度不同,而凸透鏡是利用光的____原理制成的光學元件。
甲 乙 丙
(2)圖乙中如果分別用紅光和紫光以平行于主光軸的方向照射凸透鏡,折射后他們的光路會略有差異,則通過b點的是________光(選填“紅”或“紫”)。
(3)物體AB發(fā)出紅色光,經凸透鏡成像的光路如圖丙,若物體AB發(fā)出紫色光,在丙圖中大致畫出AB經凸透鏡成像的光路圖___________。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理 4.3平面鏡成像 同步測試卷 題型:單選題
如圖所示,物體A B高1.6 m,平面鏡C D高0.6 m,物體到平面鏡的距離為2 m。下列關于物、像、鏡的說法中,正確的是 ( )
A. 物體通過該平面鏡不能成完整的像 B. 像高與平面鏡的高相同,為0.6 m
C. 物體與像的距離為2 m D. 像高與物體的高相同,為1.6 m
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