【題目】【2016·齊齊哈爾卷】用如圖所示的滑輪組勻速提升重為400N的物體，人對繩的拉力為250N，不計繩重及摩擦，滑輪組的機(jī)械效率為 ．如果人的體重為550N，數(shù)值向下勻速拉動繩子過程中（繩始終未斷裂），使用此滑輪組能提升的最大物重為 N．

【答案】80%；1000

【解析】

由圖可知，s=2h，則滑輪組的機(jī)械效率：

η=W有用/W總=Gh/Fs=Gh/2Fh=G/2F=400N/2×250N×100%=80%；

在不計摩擦與繩重時，F=（G物+G動）/2，即250N=(400N+G動）/2，解得：G動=100N，

因?yàn)槿苏驹诘孛媸┘拥淖畲罄Σ豢赡艽笥谧陨碇亓�，所以最大拉力�?/span>F最大=550N，

F最大=（G最大+G動）/2，即：550N=（G最大+100N）/2，最大物重：G最大=1000N.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列說法正確的是（ ）

A. 蒸發(fā)和沸騰都需要吸收熱量 B. 蒸發(fā)和沸騰都可以在任何溫度下進(jìn)行

C. 蒸發(fā)和沸騰都屬于汽化現(xiàn)象 D. 蒸發(fā)和沸騰都是在液體表面進(jìn)行的汽化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·齊齊哈爾市】用兩個相同的滑輪組成的滑輪組固定在天花板上，如圖所示，當(dāng)勻速提升物體時，繩子自由端的拉力F=20N，物體移動的速度為0.1m/s，每個滑輪重10N，忽略繩重和摩擦，下列說法正確的是 （ ）

A．繩子自由端移動的速度為0.3m/s

B．物體的重力為40N

C．該滑輪組的機(jī)械效率為66.67℅

D．拉力F的功率為2W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·盤錦市】在探究“滑輪組機(jī)械效率”時，小強(qiáng)利用兩組滑輪組進(jìn)行了4次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測得前3組數(shù)據(jù)，用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得第4組數(shù)據(jù)，如下表：

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

物重

G物/N

動滑輪重

G動/N

鉤碼上升的

高度h/m

動力

F/N

動力作用點(diǎn)移動的距離s/m

滑輪組的機(jī)

械效率η/%

1

1

0.5

0.1

0.7

0.3

47.6

2

2

0.5

0.1

1.1

0.3

60.6

3

4

0.5

0.1

2

0.3

4

4

1

0.1

0.5

50.0

⑴ 根據(jù)表中前3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法。

⑵ 在實(shí)驗(yàn)中，測量繩端拉力F時，應(yīng)盡量 勻速向上拉動彈簧測力計，讀出乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為 N，第3次實(shí)驗(yàn)時滑輪組的機(jī)械效率為 。

⑶ 由表中第 組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān)。

⑷ 由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和 有關(guān)，請計算出第3組實(shí)驗(yàn)中克服摩擦所做的額外功 J 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于運(yùn)動和力的說法中正確的是 （ ）

A. 物體不受力，一定靜止

B. 物體在平衡力的作用下一定做勻速直線運(yùn)動

C. 一個物體受到力的作用，它的運(yùn)動狀態(tài)一定改變

D. 物體運(yùn)動方向發(fā)生改變，一定受到力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊A做運(yùn)動．
（2）在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．
（3）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動摩擦力大小與的關(guān)系；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動摩擦力大小與的關(guān)系．
（4）比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測力計的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤”）的，原因是 ．
（5）小明要對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動，如圖2所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好．實(shí)驗(yàn)中，小明（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板，此時木塊A受到的摩擦力方向向（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·丹東卷】（5分）.如圖是“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡，這樣做的目的是為了消除杠桿自重對實(shí)驗(yàn)的影響和 ；如果杠桿的右端向下傾斜，平衡螺母應(yīng)向 端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）．

（2）在杠桿的左邊A處掛2個相同的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右端B處掛 個相同的鉤碼．

（3）在（2）杠桿平衡的基礎(chǔ)上，將A、B兩處鉤碼同時減去1個，那么杠桿 在水平位置保持平衡（選填“能”或“不能”）．

（4）若用彈簧測力計在C處由豎直向上拉動改為逐漸傾斜時，為使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體中所受的重力大約是500 N的是(　　)

A. 一頭牛 B. 一本物理課本

C. 一名中學(xué)生 D. 一支2B鉛筆

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“神舟十號”飛船于2013年6月11日17時38分發(fā)射升空，飛船在火箭的推動下加速上升，這說明了力可以改變物體的　 　；航天員與地面進(jìn)行語音交流時，信息是通過　 　傳到地面的．

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