【題目】右圖是“測量水平運(yùn)動物體所受的滑動摩擦力”的實(shí)驗(yàn)裝置圖；實(shí)驗(yàn)時在水平桌面上用彈簧測力計(jì)水平向左拉動一個長方體木塊，使其作勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖所示；由 知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為 N。

（2）在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)時”，李麗同學(xué)提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想；張華同學(xué)提出來“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想。下圖是他們進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

①李麗同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)該按 兩個圖所示的方案進(jìn)行。

②張華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表；請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，在答題卡中的坐標(biāo)系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖像；根據(jù)圖像可以得出Ff與FN的關(guān)系是

FN/N

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

Ff/N

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

（3）“滑動摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)呢？”張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上，用彈簧測力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣，得出“滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關(guān)”的結(jié)論。而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計(jì)拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半，得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的結(jié)論。你認(rèn)為 的結(jié)論是錯誤的；錯誤的原因 。

【答案】（1）二力平衡 2.8 （每空1分）

（2）①甲、丙 （1分） ②如圖（2分） 成正比（1分）

b. 1、4、5 在接觸面所受的壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力也就越大。

（3）李麗 實(shí)驗(yàn)中沒有保持壓力不變（每空1分）

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示．兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pA和pB，水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB，則（ ）

A. pA＞pB，FA＞FB

B. pA＜pB，FA＝FB

C. pA＝pB，FA＜FB

D. pA＜pB，FA＞FB

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中新網(wǎng)5月20日轉(zhuǎn)發(fā)了一組照片，向人們展示了一只灰鵝獨(dú)特的飛行技藝。如圖顯示的就是這只灰鵝在突遇強(qiáng)風(fēng)時，身體猛然轉(zhuǎn)過180°，而頭部卻保持正常姿態(tài)的情形。使用這種“超級扭曲”的方式能使翅膀下方空氣流速________（填“大于”或“小于”）上方空氣流速，從而使灰鵝受到一個向________的作用力，能迅速降低飛行高度，使飛行更安全.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）在如圖（a）所示的電路中，電源電壓U=4V，電阻R1=20Ω。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P移至某處時，電路中電流表A的示數(shù)如圖（b）所示。求：

（1）電流表A1的示數(shù)；（2分）

（2）滑動變阻器連入電路的阻值。（4分）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的平底容器質(zhì)量為0.3kg，底面積為3×l0-3m2，內(nèi)裝0.6kg的水后，測得容器中水深為15cm，若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央，（忽略容器厚度，g=10N/kg）求：

（1）容器中的水對容器底的壓強(qiáng)有多大？水對容器底的壓力大小？

（2）容器對桌面的壓力大�。咳萜鲗ψ烂娴膲簭�(qiáng)有多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在廚房里安裝如圖甲所示俗稱“小廚寶”的電熱水龍頭，使用起來非常方便，旋轉(zhuǎn)手柄S可處于冷水檔a、溫水檔b或熱水檔c，它的簡要工作電路如圖乙所示，虛線方框內(nèi)有“小廚寶”的兩個發(fā)熱電阻（未畫出），溫水檔的發(fā)熱電阻R1=44Ω，電源電壓為220V．

（1）當(dāng)S旋到b檔位時，求通電10秒電流產(chǎn)生的熱量．

（2）當(dāng)S旋c檔位時，水龍頭的電功率為2000W，求此時發(fā)熱電阻的總阻值．

（3）請你在虛線方框內(nèi)畫出發(fā)熱電阻的電路，并連接到相應(yīng)的檔位和“c”點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端電壓一定，不考慮溫度對電阻阻值的影響。關(guān)于電路的工作情況，下列說法中不正確的是( )

A. 只閉合S1，R1和R2串聯(lián)

B. 先閉合S1，再閉合S2時，總電阻變小，電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)變大

C. 若R1被短路，則閉合S1和S2，電壓表和電流表都可能被燒壞

D. 先閉合S1，再閉合S2時，R1消耗的功率和電絡(luò)的總功率都變大，

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，艾力同學(xué)讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被撞擊后移動的距離s�；卮鹣铝袉栴}：

(1)艾力同學(xué)在研究動能大小跟________的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中他控制了鋼球的________不變。

(2)鋼球沿斜面滾下過程中，重力勢能________，動能________。(均選填“增大”“減小”或“不變”)

(3)觀察木塊被撞擊后移動距離的長短，是為了判斷___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼數(shù)量看，卡片兩邊所受的拉力________．

（2）為探究不在同一直線上的兩個力能否能平衡，可將卡片_______(旋轉(zhuǎn)/翻轉(zhuǎn))，松手后觀察其能否平衡．

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：______．

（4）小華還利用彈簧測力計(jì)代替圖甲中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距，你認(rèn)為形成差距的原因是____________．

（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)明顯優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是_____．（填字母）

A．小卡片是比較容易獲取的材料 B．減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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