14．在我們身邊有許許多多看似平常的現(xiàn)象都蘊(yùn)藏著物理學(xué)的知識(shí)，例如：飯碗底部通常是向內(nèi)凹的，若其底部外圈非常平整，沾水放在較光滑的桌面上，如果平推，很易推動(dòng)，是因?yàn)榻佑|面比較光滑，摩擦力較小．但若豎直向上拿，則好像“粘”在桌面一半很難拿起，是因?yàn)橥胧艽髿鈮旱淖饔茫?

分析 （1）影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，接觸面的粗糙程度和壓力大�。�
（2）吸盤，覆杯實(shí)驗(yàn)，馬德堡半球?qū)嶒?yàn)都是大氣壓的作用，都是證明大氣壓存在的例子；

解答 解：碗底沾水放在較光滑的桌面上推動(dòng)，其接觸面粗糙程度較小，摩擦力較小，所以很易推動(dòng)；
沾水的碗放在光滑的桌子上時(shí)，在大氣壓的作用下將飯碗緊緊壓在桌面上，所以很難拿起來；
故答案為：摩擦力較小；碗受大氣壓．

點(diǎn)評(píng) 識(shí)記大氣壓存在的例子，避免大氣壓看不見摸不著而導(dǎo)致在應(yīng)用中想不到．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，他在依圖甲所示完成教材中的探究任務(wù)后，又利用一個(gè)彈簧測力計(jì)繼續(xù)進(jìn)行探究如圖乙所示．他的困惑是：在圖乙中杠桿已經(jīng)平衡的情況下，不知道怎樣測彈簧拉力的力臂．

（1）請(qǐng)你在圖乙中幫小明作出彈簧拉力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，通過圖甲與圖乙兩次實(shí)驗(yàn)對(duì)比，小明找到了他在圖乙實(shí)驗(yàn)中相對(duì)于圖甲實(shí)驗(yàn)中的不足之處，請(qǐng)問你看出來了嗎？請(qǐng)你寫出一條關(guān)于小明在圖乙所示實(shí)驗(yàn)中的不足之處：當(dāng)測力計(jì)的拉力方向傾斜時(shí)，力臂不在杠桿上，不好確定力臂的大�。�
（3）小明若將支點(diǎn)O移至杠桿一端，如圖丙所示，他發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與前兩次實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論不一致，那么，你知道原因嗎？原因可能是：杠桿的自重影響了測量結(jié)果．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．下列語句中加點(diǎn)部分描繪的運(yùn)動(dòng)情景，可以選取山為參照物的是（　�。�
A．兩岸猿聲啼不住，$\underset{輕}{•}\underset{舟}{•}\underset{已}{•}\underset{過}{•}\underset{萬}{•}\underset{重}{•}\underset{山}{•}$
B．小小竹排江中游，$\underset{巍}{•}\underset{巍}{•}\underset{青}{•}\underset{山}{•}\underset{兩}{•}\underset{岸}{•}\underset{走}{•}$
C．滿眼風(fēng)波多閃灼，$\underset{看}{•}\underset{山}{•}\underset{恰}{•}\underset{似}{•}\underset{走}{•}\underset{來}{•}\underset{迎}{•}$
D．兩岸青山相對(duì)出，$\underset{孤}{•}\underset{帆}{•}\underset{一}{•}\underset{片}{•}\underset{日}{•}\underset{邊}{•}\underset{來}{•}$

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．正常運(yùn)動(dòng)的客車速度是20m/s，這句話的物理意義是（　�。�
A．客車每秒鐘運(yùn)動(dòng)的速度是20m/sB．客車每秒鐘通過的路程是20m/s
C．客車每秒鐘通過的路程是20mD．客車通過的路程是20m

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．某型號(hào)電水杯銘牌標(biāo)有“220V  400W”字樣，其中“220V”的含義是：額定電壓是220V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，用滑輪組將重為900N的貨箱重物勻速提升，如果拉力為350N，則下列結(jié)論中正確的是（　�。�
A．如果將物體提升2m，拉力做功1400J
B．物體升高1m，機(jī)械所做的有用功為350J
C．物體以1m/s速度勻速上升，拉力的功率為1050W
D．此滑輪組的機(jī)械效率為80%

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．感受身邊物理，質(zhì)量是200g的物體可能是（　�。�
A．一只鉛筆B．一張課桌C．八年級(jí)物理課本D．一名八年級(jí)學(xué)生

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于熱運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是（　�。�
A．0℃時(shí)水會(huì)結(jié)冰，這時(shí)水不具有內(nèi)能
B．物體溫度越高，分子的熱運(yùn)動(dòng)越劇烈
C．溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能多
D．物體從外界吸收熱量，溫度一定升高

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)．在4個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析概括有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
燒杯號(hào)液體質(zhì)量/m初溫/．C末溫/．C加熱時(shí)間/min
1水300203012.3
2水15020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
（1）比較1號(hào)燒杯和3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時(shí)吸收的熱量不相同；
（2）比較1號(hào)燒杯和2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與液體的質(zhì)量有關(guān)；
（3）比較3號(hào)燒杯和4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與液體升高的溫度有關(guān)．
（4）綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與物質(zhì)的種類、質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)．
（5）該同學(xué)在本次實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是控制變量法．

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