6．考試鈴聲是由物體的振動產(chǎn)生的，鈴聲通過空氣傳入我們的耳朵，考場周圍禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲．

分析 聲音是由物體的振動產(chǎn)生，聲音能夠通過固體、液體和氣體傳播．減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲．

解答 解：考試鈴聲是鈴振動產(chǎn)生的；鈴聲傳來是通過空氣傳入我們的耳朵；學(xué)校周圍禁止汽車鳴笛，即從聲源處禁止噪聲的產(chǎn)生，即在聲源處減弱．
故答案為：振動；空氣；聲源．

點評 此題考查聲音的產(chǎn)生和傳播、減弱噪聲的三條途徑，是一道聲學(xué)基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，現(xiàn)有一蜻蜓立于距水面0.6m處的荷尖上．池中水深2m，則蜻蜓在水中的像距水面（　　）
A．2 mB．1.4 mC．0.6 mD．2.6 m

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，彈簧測力計是根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的，使用時，首先了解到它的量程是0～5 N，分度值是0.2 N．讀數(shù)時視線應(yīng)與刻度盤垂直，從下圖中指針的位置可知它受到向下的拉力是4.8 N．下圖兩種方式拉彈簧測力計，正確的是甲（選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．實驗小組的同學(xué)們把一只2.5V和一只3.8V的小燈泡連接成如圖所示的電路，比較兩燈的電阻和實際功率，記錄了表1所示的實驗數(shù)據(jù)（表1略）．實驗完畢，整理器材時，一位同學(xué)不慎把2.5V的小燈泡玻璃打碎了（燈絲未斷）．這時發(fā)生了一個奇怪的現(xiàn)象：3.8V的小燈泡不僅沒有因此而熄滅，反而更亮了．這是怎么回事呢？同學(xué)們猜想：可能是打碎玻璃使2.5V的小燈泡發(fā)生了短路，從而使3.8V的小燈泡兩端的電壓增大．為驗證猜想，他們又對這個電路（2.5V的小燈泡玻璃被打碎后）做了與原來相同的實驗，記錄了如表所示的實驗數(shù)據(jù)．
表：
燈泡實驗次數(shù)U/VI/AR/ΩP/W
2.5V的小燈泡10.70.302.330.21
20.60.262.300.15
3.8V的小燈泡13.30.3011.000.99
22.50.269.610.65
（1）分析表中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為同學(xué)們的猜想正確嗎？為什么？
（2）你認(rèn)為導(dǎo)致3.8V的小燈泡變亮（功率變大）的根本原因是什么？
（3）根據(jù)上述現(xiàn)象，請?zhí)岢鲆粋�新的問題并做出解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．筷子、定滑輪、開瓶器中，屬于省力杠桿的是開瓶器；屬于等臂杠桿的是定滑輪．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在小燈泡燈絲電阻不變旳情況下，通過小燈泡燈絲旳電流與小燈泡兩端旳電壓成（　�。�
A．反比B．正比C．不成比例D．以上答案都錯

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．司機小林駕車前往漳州，在某路口處看到如圖標(biāo)志．在遵守交通法規(guī)的前提下，小林到達(dá)漳州最快需要多少時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．水往低處流，是因為水受到了（　�。�
A．重力B．支持力C．摩擦力D．壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在探究運動和力的關(guān)系實驗中，將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運動一段距離后，分別停在如圖所示的位置．
（1）讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時的初速度相同相同；
（2）小車在三個水平面上運動時，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動的距離越遠(yuǎn)．由此推斷，當(dāng)小車不受摩擦力作用時，將保持勻速直線運動狀態(tài)不變．

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同步練習(xí)冊答案