【題目】坐在逆水駛向上游的船中乘客,我們說他靜止是以下列哪個物體為參照物的( )
A、河岸上的樹 B、船艙 C、迎面駛來的船 D、河水
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有關(guān)物質(zhì)的比熱容,下列說法中正確的是( )
A.比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,比熱容越小
B.比熱容跟物體的溫度有關(guān),溫度越高,比熱容越大
C.比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)
D.比熱容是物質(zhì)本身的一種特性,與物體的溫度、質(zhì)量都無關(guān),但與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在連接串、并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中,下列做法中沒有必要的是( )
A.連接電路之前,開關(guān)應(yīng)是斷開的
B.開關(guān)應(yīng)接在靠近電源正極的一端
C.選擇電流表或電壓表時,要看清所選電表的量程和分度值
D.做實(shí)驗(yàn)時要選擇光線明亮和通風(fēng)條件好的地方
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】分別用如圖所示的兩個滑輪組,將同一物體提升到相同高度.若物體受到的重力為100N,動滑輪的重力為10N.把物體勻速提升1m的過程中,(不計繩重和摩擦)下列說法正確的是( )
A.甲滑輪組所做的有用功為200J,乙滑輪組所做的有用功為300J
B.甲、乙兩滑輪組所做的有用功都是100J
C.甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力相等
D.甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率均為90.9%
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是_______g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為_________kg/m3
(3)小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2,在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時停止了操作.同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度.你認(rèn)為增加的步驟是:___,請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達(dá)式ρ=______________.
(4)做完實(shí)驗(yàn)整理儀器時小聰不小心砸壞了量筒,小聰突然有了個想法:如果沒有量筒,能否用剩下的器材(即不允許添加任何器材)完成測鹽水密度的實(shí)驗(yàn)?zāi)?于是,他們?shí)驗(yàn)小組在經(jīng)過激烈的討論后形成了以下實(shí)驗(yàn)方案:
A用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m3
B在燒杯內(nèi)裝滿水,測出燒杯和水的總質(zhì)量m4
C再在燒杯內(nèi)裝滿鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m5
D根據(jù)表達(dá)式即可求出鹽水的密度。
以上實(shí)驗(yàn)方案中,步驟B和C要求分別用燒杯裝滿水和鹽水,從實(shí)驗(yàn)的可操作性方面考慮,這兩個步驟存在明顯的缺陷,你覺得這個缺陷是_____________;請你幫他們想出一個改進(jìn)的措施:___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一節(jié)新干電池的電壓為 V.家庭電路中,電冰箱與電視機(jī)是 的(填寫連接方式),造成家庭電路電流過大的原因是用電器總功率過大和 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】深秋的早晨起床時可看到房間玻璃窗上有許多小水珠,這些水珠在窗玻璃朝________(填“房內(nèi)”或“房外”)的一側(cè),這是采用________的方法使水蒸氣________的,該過程會________熱量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】通過對《聲現(xiàn)象》的學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列說法中正確的是( )
A.只要物體振動就一定能夠聽到聲音
B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)很高
C.在校園內(nèi)植樹可以減弱校外傳來的噪聲
D.超聲波的頻率很低,所以人聽不到
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