【題目】小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計了如下實驗進行探究,請閱讀并回答下列問題.實驗步驟:

先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;

把鬧鐘放到一個鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時人離盒子的距離;

分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實驗,得到下表的數(shù)據(jù):

材料

衣服

報紙

平裝書

塑料袋

襪子

聽不見滴答聲的實際距離

回答問題:

小華設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠,聽到聲音的響度越________(填)的原理.

根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能________(填),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料________(選填”).

如果在給你一塊海綿材料,你認(rèn)為其隔聲性能與報紙相比,________(填海綿報紙)隔聲性能好一點.

【答案】 海綿

【解析】

試題(1)在發(fā)聲體的振幅一定的情況下,距離發(fā)聲體越遠,聲音的響度越小?梢岳離聲源越遠,聽到聲音的響度越小來比較材料的隔音性。

2)由上表的數(shù)據(jù)可知,由塑料袋、平裝書、報紙、衣服到襪子的隔音性能逐漸增大,即粗糙的材料比平滑材料隔音性能好;粗糙材料吸收聲音的性能強,傳出的聲音的響度小,傳播的距離小。所以,粗糙的材料比平滑材料隔音性能好。

3)海綿內(nèi)部有空隙,吸收聲音的性能強,隔聲性能比報紙好一點.

練習(xí)冊系列答案
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(1)請你設(shè)計實驗證明“降低溫度可以使氣體液化”________.由此證明,降低溫度可以使氣體液化.

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(1)物體A重為N,將它放在水平桌面上時對桌面的壓強為Pa;
(2)浸沒前,物體A逐漸浸入水的過程中,水對容器底部的壓強將;
(3)完全浸沒時,A受到水的浮力為N,密度為kg/m3;
(4)小勇?lián)Q用另一種未知液體重復(fù)上述實驗并繪制出圖2中虛線所示圖象,則該液體密度為kg/m3

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(2)圖2是小軍用“水浴法”做冰的熔化實驗裝置,實驗結(jié)束后,由于小軍忘記熄滅酒精燈,一段時間后,發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)維持100℃不變(外界氣壓為一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓),則此時試管中的水(選填“沸騰”或“不沸騰”),理由是

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【題目】如圖所示,用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕敲筆下端,注意聽這個敲擊聲;然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆,手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端,比較這兩次聽到的聲音,區(qū)別:

(1) 這兩次聲音的最主要的不同點是 不同(選填:音調(diào)、響度、音色)

(2)通過這一實驗,你認(rèn)為你從中知道了什么,答: .

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【題目】同學(xué)們在實驗室里測某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水,進行了如下的實驗操作:

.將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積.

.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡.

.把天平放在水平桌面上.

.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡.

.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積.

同學(xué)們在實驗室里測某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水,進行了如下的實驗操作:

.將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積.

.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡.

.把天平放在水平桌面上.

.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡.

.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積.

正確的實驗操作順序是________(只填字母序號).

在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應(yīng)將左邊的平衡螺母向________調(diào)(選填),若仍不能平衡,再將右邊的平衡螺母向________調(diào)(選填”).

用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量.天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示;量筒量出小礦石的體積如圖丙所示,由此可知,小礦石的密度________

實驗中,由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了,但實驗室里已沒有量筒了,老師就給她增加了一個溢水杯.現(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的體積,寫出簡要的實驗步驟________________

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