3．五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無數(shù)的詩歌辭賦，我們在欣賞這些詩歌辭賦時，不僅要挖掘其思想內(nèi)涵，還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律，下面是某位同學對部分詩句中蘊涵的物理知識的理解：
①“露似珍珠月似弓”--露實際是小水珠，是由冰熔化形成；
②“人面桃花相映紅”--桃花是光源，發(fā)出的紅光映紅了人的臉；
③“兩岸猿聲啼不住”--猿的叫聲是通過空氣傳入人耳；
④“孤帆一片日邊來”--“孤帆”運動，是以江岸為參照物的．
其中正確的是（　�。�
A．①②B．②③C．③④D．①④

分析 對于詩句中涉及到的物理知識，我們首先要弄懂詩句的意義，然后認真分析確定該用哪一方面的知識進行解答．

解答 解：①“露似珍珠月似弓”--露實際是小水珠，是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，說法錯誤；
②“人面桃花相映紅”--桃花不是光源，它反射太陽光中的紅光照在人的臉上，從人臉上反射出來，人臉就呈現(xiàn)紅色，說法錯誤；
③“兩岸猿聲啼不住”--猿的叫聲是通過空氣傳入人耳，說法正確；
④“孤帆一片日邊來”--“孤帆”運動，是以江岸為參照物的，說法正確．
故選：C．

點評 物理知識來源于生活，也要應用于生活的，我們要認真觀察生活，思考生活中的物理現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．AB兩個物體擠靠在一豎直墻壁上．假設豎直墻壁光滑，畫出AB兩物體的受力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示，電源電壓6V且不變，滑動變阻器R2的最大阻值是20Ω
（1）當開關(guān)S1、S2閉合，滑片P置于b端時，畫出此時的簡化電路圖，求此時流過R2的電流．
（2）當開關(guān)S1閉合、S2斷開，滑片P置于a端時，電流表的示數(shù)為0.2A，畫出此時的簡化電路圖：求R1的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．某同學用歌曲中的節(jié)拍來估測時間，測出中速歌曲的10個節(jié)拍用時約8s，他用同樣的節(jié)拍估測一位同學跑60m所用的時間，正好他打完9個節(jié)拍該同學到達終點．則該同學跑完60m的平均速度約為（　　）
A．8 m/sB．7.5 m/sC．7.2 m/sD．8.3 m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在探究聲音在空氣中的傳播速度是否與空氣溫度有關(guān)的實驗中，科學家記錄的數(shù)據(jù)如表：
空氣溫度t/℃-30152025100
聲音在空氣中的
速度v/（m•s-1）		313340344346386
（1）由表中數(shù)據(jù)可知，空氣溫度越高，聲音在空氣中的傳播速度越大．
（2）如果利用回聲測高山與我們的距離，那么站在同一地點發(fā)出聲音后到聽到回聲的時間間隔，冬天比夏天長．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖，為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受重力的關(guān)系，某同學進行了實驗：

（1）圖B中用細線將石塊掛在彈簧測力計下，測出它的重力大�。�
（2）將石塊浸入裝滿水的溢水杯中如圖C，石塊所受浮力是0.5N
（3）比較圖C和圖D可知，石塊在水中所受浮力與浸沒的深度無關(guān)
（4）該同學做完實驗總結(jié)出浮力跟它排開液體所受重力的關(guān)系F浮=G排．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．質(zhì)量為5t的汽車在平直公路上勻速行駛．若車受到的阻力是車重的0.2倍．
（1）問這時汽車牽引力多大？汽車受到的支持力多大？
（2）如果牽引力增大，汽車的運動狀況有何變化？
（3）如果汽車速度要減小，這時牽引力應怎樣變化？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．李明和王聰做了如下實驗：他們分別把一木塊和一鐵塊同時浸沒在水中，松手后發(fā)現(xiàn)木塊上浮，鐵塊下沉．對上述現(xiàn)象他倆展開討論，你認為他們的說法中正確的是（　�。�
A．木塊受到的浮力比鐵塊受到的浮力大
B．鐵塊受到的浮力比木塊受到的浮力大
C．木塊受到的浮力大于木塊的重力，鐵塊受到的浮力小于鐵塊的重力
D．木塊受到的浮力等于木塊的重力，鐵塊受到的浮力小于鐵塊的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖，工人用滑輪或滑輪組提升重物，每只滑輪質(zhì)量均相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計繩子和滑輪間的摩擦），下列說法正確的是（　�。�
A．使用丙滑輪組與使用丁滑輪組一樣省力
B．使用丁滑輪組最省力
C．其中機械效率最高的是使用丙滑輪組
D．其中機械效率最高的是使用乙滑輪

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