如圖22是家庭、賓館常用的電熱水壺，下表中列出了這只電熱水壺部分技術(shù)參數(shù)。求：


型號

FY—TSl010A

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定功率

1000W

容量

1.0L

（1）電熱水壺正常工作的電流（計算結(jié)果請保留一位小數(shù)）；

（2）若電熱水壺正常工作6min能燒開一壺水，則電熱水壺?zé)_一壺水所消耗的電能；

（3）電熱水壺?zé)_一壺水的過程中，若水所吸收熱量為3.24×105J，則該電熱水壺?zé)男省?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在汶川地震救援中，采用了音頻生命探測儀(如圖4)，它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說法錯誤的是( )

A.探測儀收集聲音信號時利用了固體可傳聲

B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同

C.幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲被

D.白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于水的比熱容，下列說法中正確的是

A. 水的比熱容跟溫度有關(guān)                                      B. 水的比熱容跟吸收的熱量有關(guān)

C. 水的比熱容跟質(zhì)量有關(guān)                                      D. 水的比熱容跟溫度和質(zhì)量無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖10所示電路，設(shè)燈絲電阻不變，電源兩端電壓不變。當(dāng)開關(guān)S閉合時，電阻R1兩端的電壓與電燈L兩端的電壓之比是1∶4，此時電燈L正常發(fā)光，R1的功率為P1。當(dāng)開關(guān)S斷開時，電燈L的實際功率是額定功率的0.25倍，R2的功率為P2。則P2＝        P1。

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科目：初中物理 來源： 題型：


實驗小組的同學(xué)為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素，準(zhǔn)備了兩個相同的燒瓶，內(nèi)裝質(zhì)量相等的煤油，兩個帶有橡膠塞的規(guī)格完全相同的溫度計，三個規(guī)格完全相同的滑動變阻器，四根阻值不同（R1 >R2 ；R3=R4）的電阻絲，以及電源、開關(guān)、導(dǎo)線等。

兩個實驗小組的同學(xué)根據(jù)現(xiàn)有的實驗器材，分別設(shè)計了如圖19甲、乙所示兩個方案。

（1）甲方案可探究當(dāng)        和通電時間一定時，電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系。閉合開關(guān)，通電一段時間后，溫度升高較多的是       溫度計。（選填“A”或“B”）。

（2）乙方案可探究當(dāng)電阻和通電時間一定時，電流產(chǎn)生的熱量跟       的關(guān)系。閉合開關(guān)，通電一段時間后，溫度升高較多的是       溫度計。（選填“C” 或“D”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列單位中，哪個不是電功單位：（    ）。

   A．伏·安                B．伏·安·秒                 C．焦耳               D．千瓦·時

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩個電阻的U-I圖像如圖7所示，若把兩個電阻串聯(lián)接在同一電路中，下列說法正確的是

 

 A.甲的電阻值小于乙的電阻值

   B.通過甲、乙兩個電阻的電流之比是2:1

   C.甲、乙兩個電阻兩端電壓之比是2:1

   D.甲、乙兩個電阻的電功率之比是1:4

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科目：初中物理 來源： 題型：


人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)了許多科學(xué)研究方法：等效替代法控制變量法、實驗推理法、建立理想模型法等.下列研究方法中，運用了建立理想模型法的是   (     )

A.引入“電阻”的概念；       B.將撬棒抽象為繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒；

C.用“水壓”類比“電壓”；    D.保持電阻不變，觀察電流隨電壓的變化。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列哪種現(xiàn)象不能用分子運動理論來解釋（　�。�

　 A． 走進(jìn)花園聞到花香 B． 放入水中的糖塊會使水變甜

　 C． 天空中飛舞的雪花 D． 水和酒精混合后總體積變小

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同步練習(xí)冊答案