【題目】智能潔具 智能潔具(智能馬桶、全自動(dòng)洗碗機(jī)、智能浴缸等),具有溫水洗凈、暖風(fēng)烘干、殺菌等功能,已進(jìn)入百姓家庭.
某智能潔具為確保安全,插頭帶漏電保護(hù)裝置,工作原理如圖甲,連接潔具的火線與零線穿過環(huán)形鐵芯,正常工作時(shí),兩線中的電流相等;若火線與零線中的電流不等,繞在鐵芯上的線圈會(huì)產(chǎn)生電流,經(jīng)放大后通過電磁鐵吸起鐵質(zhì)開關(guān)S切斷電源.
這種潔具裝有紅外線感應(yīng)裝置,當(dāng)人靠近時(shí),感應(yīng)裝置自動(dòng)升起潔具蓋子;啟動(dòng)洗凈功能,加熱器將水快速加熱至溫控裝置預(yù)設(shè)的溫度,水泵噴水實(shí)施清洗,噴水桿采用納米銀(直徑為納米級(jí)的銀單質(zhì))材料,殺菌效果好;清洗結(jié)束,暖風(fēng)烘干機(jī)自動(dòng)開啟烘干功能.表一為該潔具的部分參數(shù),表二為水泵的性能測(cè)試參數(shù)(表中流量指單位時(shí)間內(nèi)水泵抽送水的體積;揚(yáng)程指水泵能將水提升的高度).
表一
額定電壓 | 220V | 清洗噴水量 | 0.8L/min~1.2L/min |
烘干機(jī)額定功率 | 180W | 加熱器額定功率 | 2100W |
(1)該智能潔具應(yīng)選用線插頭.當(dāng)圖甲電磁鐵線圈中電流從a流向b時(shí),電磁鐵下端是極.
(2)潔具正常工作,按最大噴水量用設(shè)定為38℃的溫水清洗,加熱器的效率為多少[水的比熱容c=4.2×10﹣3 J/(kg℃),室溫為18℃]
(3)圖乙為潔具的溫控裝置原理圖.R1是滑動(dòng)變阻器,R2是熱敏電阻,其阻值隨溫度升高而減。(dāng)R1兩端電壓U1增大到一定值時(shí),控制電路將切斷加熱電路實(shí)現(xiàn)對(duì)水溫的控制. 電源電壓設(shè)定為10V,當(dāng)R1接入電路的阻值為6Ω時(shí),R2的電功率為4W,此時(shí)加熱電路恰好被切斷.若預(yù)設(shè)的水溫相對(duì)較高,則控制電壓U1是多少V.
【答案】
(1)兩;N
(2)解:由ρ= 可得,每分鐘噴出水的質(zhì)量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×1.2×10﹣3m3=1.2kg,
水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×1.2kg×(38℃﹣18℃)=1.008×105J,
由P= 可得:
W電=Pt′=2100W×60s=1.26×105J,
加熱效率:
η= ×100%= ×100%=80%
答:加熱器的效率為80%
(3)6
【解析】解:(1)由甲圖可知,只有火線和零線,選兩線插頭即可; 當(dāng)圖甲電磁鐵線圈中電流從a流向b時(shí),由右手沿著電流方向抓住螺線管,則大拇指朝下,即螺線管下端為N極,上端為S極(3)設(shè)R1=6Ω時(shí),R1兩端的電壓為U1 , 此時(shí)電路中的電流I= ,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,熱敏電阻兩端的電壓U2=U﹣U1=10V﹣U1 ,
由P=UI可得,R2的電功率P2=(10V﹣U1)× =4W,
解得U1=4V或U1=6V,
由于要使得水溫度較高,則R2的電阻較小,電路中的電流較大,則必須使得U1較大,設(shè)計(jì)為6V.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用安培定則和歐姆定律及其應(yīng)用,掌握安培定則:用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中電流方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N極).安培定則簡記:入線見,手正握;入線不見,手反握.大拇指指的一端是北極(N極). (注意:入的電流方向應(yīng)由下至上放置);歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)即可以解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛汽車以10m/s的速度正對(duì)山崖行駛,鳴笛后2s聽到回聲,求:
(1)鳴笛處距山崖離多遠(yuǎn)?
(2)聽到回聲時(shí),距山崖多遠(yuǎn)?(聲速340m/s)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一個(gè)圓柱體,小華同學(xué)用刻度尺量出它的高為5cm,把圓柱體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下靜止時(shí)示數(shù)是2.8N,接著把圓柱體浸沒在水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?.4N,求:
(1)圓柱體的體積;
(2)圓柱體的密度;
(3)圓柱體直立在水平桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng).
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【題目】如圖是一臺(tái)電熱水壺銘牌上的部分信息,請(qǐng)根據(jù)銘牌所提供的信息[水的比熱容c=4.2×103J(kg℃)],求:
(1)電熱水壺正常工作時(shí)的電流;
(2)電熱水壺裝滿水時(shí)水的質(zhì)量;
(3)若給該電熱水壺裝滿水進(jìn)行加熱,使水的溫度從28℃升高到72℃,則水吸收的熱量是多少?
(4)若電熱水壺正常工作時(shí),所產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收,則在第(3)小問中給水加熱的時(shí)間是多少秒?
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【題目】小芳同學(xué)想探究“漂浮的木塊受到的浮力大小與木塊排開液體重力的關(guān)系”. 她思考:可把實(shí)驗(yàn)分解為2個(gè)內(nèi)容進(jìn)行,即先測(cè)量漂浮的木塊受到的浮力,再測(cè)量木塊排開液體重力.
⑴首先,如何用測(cè)力計(jì)測(cè)量漂浮的木塊受到的浮力呢?她作了如下的思考:
①畫出漂浮木塊的受力示意圖.請(qǐng)你幫她在圖26(丙)中畫出木塊的受力示意圖 .
②只要用測(cè)力計(jì)測(cè)量的大小,根據(jù)二力平衡條件,即可知道F浮= ,
【答案】 |木塊的重力|G木
(1)其次,如何測(cè)量木塊排開液體重力呢?她做了如下的實(shí)驗(yàn):
①如圖甲所示,將水倒入溢水杯中直至有水從溢水口溢出為止;
②待溢水口不再溢水后,在溢水管下放一小桶,如圖乙所示
③如圖丙所示,將木塊放進(jìn)溢水杯,讓溢出的水全部流入小桶中.
④實(shí)驗(yàn)后,小芳分析:只要用測(cè)力計(jì)測(cè)出2個(gè)物理量,即可求出G排的大小,這2個(gè)物理量分別是 , , G排的表達(dá)式是最后,小芳總結(jié)實(shí)驗(yàn)時(shí)思考:為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,在實(shí)驗(yàn)(1)的第②個(gè)步驟中測(cè)量該力大小應(yīng)在木快(選填“沾水前”或“沾水后”)測(cè)量.
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【題目】如圖所示,在打火機(jī)出氣孔處加接一根長約10cm的導(dǎo)氣管,在導(dǎo)氣管外部中央滴了一滴水,然后打開打火機(jī)氣閥,在導(dǎo)氣管末端點(diǎn)燃排出氣體丁烷,不到一分鐘的時(shí)間,導(dǎo)氣管外的水滴變變成了冰粒.這一現(xiàn)象解釋正確的是( )
A.氣閥打開后,液態(tài)的丁烷會(huì)放熱被液化
B.附著在導(dǎo)氣管外部的水滴變成冰粒發(fā)生的物態(tài)變化是凝華現(xiàn)象
C.導(dǎo)氣管末端的丁烷氣體燃燒時(shí),能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.丁烷的熱值與丁烷的燃燒情況有關(guān)
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【題目】小明同學(xué)在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題。
(1)B、C圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均小于A圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),說明浸在水中的物體 (選“受到”或“不受到”)浮力。
(2)在C與E兩圖中,保持了不變,研究浮力與的關(guān)系;根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為 N。
(3)小明對(duì)ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān),有時(shí)與深度又無關(guān)。對(duì)此正確的解釋是:浮力的大小隨著排開水的體積的增大而 , 當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度。
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【題目】在“做”中“學(xué)”,是學(xué)習(xí)科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)很重要的途徑.小亮利用課余時(shí)間制作了一個(gè)玩偶(如圖),將一個(gè)磁浮玩具穩(wěn)定地“漂浮”起來,則下列判斷正確的是( )
A.磁浮玩具的工作原理是異名磁極互相排斥實(shí)現(xiàn)“漂浮”的
B.電路中的a點(diǎn)必須連接電源的負(fù)極
C.若要增加玩偶“漂浮”的高度,可將滑片P向上移動(dòng)加以調(diào)節(jié)
D.通電螺線管的上端為S極
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【題目】小剛在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中。
(1)他應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)方法是;
(2)在研究電壓的變化對(duì)電流的影響時(shí),他連接的電路如圖所示.但電路中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)你用筆在圖中將接錯(cuò)的導(dǎo)線打上“×”,把正確的接線畫上。
(3)在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí),把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,為保持表的示數(shù)不變,他應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向(選填“左”或“右”)移動(dòng) 。
(4)如果小亮在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)接近零,原因可能是。
(5)利用本實(shí)驗(yàn)的器材,你還能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有:
①;
②。
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