3.歸納式探究--研究帶電粒子在回旋加速器中的運動:

(1)磁體周圍存在磁場,磁場的強弱用磁感應強度描述,用符號B表示,單位是特斯拉,符號是T.我們可以用磁感線的疏密程度形象地表示磁感應強度的大小.磁感應強度大的地方,磁感線密;磁感應強度小的地方,磁感線疏.
條形磁體外部的磁感線分布如圖甲所示,則a、b兩點磁感應強度較大的是a.
磁感應強度的大小和方向處處相同的磁場叫做勻強磁場.
(2)回旋加速器的原理如圖乙所示,D1和D2是兩個中空的半徑為R的半圓金屬盒,被置于與盒面垂直的磁感應強度為B的勻強磁場中,它們接在電壓一定的交流電源上.從D1的圓心O處釋放不同的帶電粒子(初速度可以忽略,重力不計),粒子在兩金屬盒之間被不斷加速,最終離開回旋加速器時,獲得一定的最大動能.改變帶電粒子的質量m、電荷量q、磁感應強度B、金屬盒半徑R,帶電粒子的最大動能Ek隨之改變.得到數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)m/kgq/CB/TR/mEk/J
13.2×10-271.6×10-191×10-214×10-16
26.4×10-271.6×10-191×10-212×10-16
33.2×10-274.8×10-191×10-2136×10-16
46.4×10-271.6×10-192×10-218×10-16
51.6×10-271.6×10-191×10-2372×10-16
①Ek=$\frac{{q}^{2}{B}^{2}{R}^{2}}{m}$k,其中k=0.5J•kg/(C2•T2•m2)(填上數(shù)值和單位).
②對于同一帶電粒子,在不同的回旋加速器中,要獲得相同的最大動能,則金屬盒半徑R與磁感應強度B的關系可以用圖象丙中的圖線c表示.

分析 (1)認真審題,根據(jù)題意分析圖甲所示情景答題.
(2)應用控制變量法分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)得出結論;
根據(jù)動能的函數(shù)表達式分析答題.

解答 解:(1)由題意可知,磁感線密集的地方磁感應強度大,磁感線稀疏的地方磁感應強度小,由圖甲所示可知,a處磁感線密度,a點磁感應強度較大.
(2)①由表中2、4兩組實驗數(shù)據(jù)刻度值,在m、q、R相同的情況下,磁感應強度變?yōu)樵瓉淼?倍,動能變?yōu)樵瓉淼?倍,由此可知,動能與磁感應強度B的平方成正比,
由表中1、3兩組實驗數(shù)據(jù)可知,在m、B、R相同的情況下,電荷量變?yōu)樵瓉淼?倍,動能變?yōu)樵瓉淼?倍,由此可知,動能與電荷量q的平方成正比,
由表中1、2兩組實驗數(shù)據(jù)可知,在q、B、R相同的情況下,質量變?yōu)樵瓉淼?倍,動能變?yōu)樵瓉淼囊话,由此可知,動能與質量m成反比,
由表中1、5兩組實驗數(shù)據(jù)可知,q、B相同,質量變?yōu)樵瓉淼囊话,半徑變(yōu)樵瓉淼?倍,動能變?yōu)樵瓉淼?8倍,則動能與半徑R的平方成正比,
由以上分析可知:EK=k$\frac{{q}^{2}{B}^{2}{R}^{2}}{m}$,把第一組使用數(shù)據(jù)代入解得,k=0.5J•kg/(C2•T2•m2);
②對于同一帶電粒子,在不同的同旋加速器中,q、m相同,B、R不同,由EK=k$\frac{{q}^{2}{B}^{2}{R}^{2}}{m}$可知,BR=$\frac{1}{q}$$\sqrt{\frac{m{E}_{K}}{K}}$,由此可知,B與R成反比,由圖丙所示圖象可知,圖線c正確;
故答案為:(1)a;(2)①$\frac{{q}^{2}{B}^{2}{R}^{2}}{m}$;0.5J•kg/(C2•T2•m2);②c.

點評 本題考查了判斷磁感應強度大小、實驗數(shù)據(jù)分析,應用控制變量法分析表中實驗數(shù)據(jù)即可正確解題,掌握應用控制變量法是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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8.如圖所示是表面光滑、斜面傾斜程度可調(diào)的實驗裝置.小明用其探究“物體由靜止沿光滑斜面下滑到底端的速度大小與什么因素有關”.他提出如下猜想:
A.速度大小可能與物體質量有關;
B.速度大小可能與斜面傾斜程度有關;
C.速度大小可能與物體下滑起點的高度有關.
可供選用的器材:質量不同的鋼球若干,刻度尺,量筒,秒表.
(1)若用此裝置探究猜想A,除秒表外,還要選用的器材是兩個不同質量的物體.
(2)下表是某同學針對猜想B設計的一個實驗,根據(jù)本實驗的測量數(shù)據(jù).
斜面傾斜程度較大較小
實驗次數(shù)123123
小球從P運動到Q的時間t/s5.15.05.15.15.15.0
經(jīng)過分析可以得出結論:下滑起點的高度;物體由靜止沿光滑斜面下滑到底部的速度大小與斜面的傾斜程度無關.

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15.閱讀短文,回答問題.
日常生活中存在這樣的現(xiàn)象:飛機、輪船、汽車等交通工具運行時,受到空氣阻力;人在水中游泳、船在水中行駛時,受到水的阻力;百米賽跑時,奔跑得越快,我們感到風的阻力越大,這是什么原因呢?
查閱相關資料得知:物體在流體中運動時,會受到阻力作用,該阻力叫做流體阻力.流體阻力大小跟相對運動速度大小有關,速度越大,阻力越大;跟物體的橫截面積有關,橫截面積越大,阻力越大;跟物體的形狀有關,頭圓尾尖(這種形狀通常叫做流線型)的物體受到的阻力較。矬w從高空由靜止下落,速度會越來越大,所受阻力也越來越大,下落一段距離后,當阻力大到與重力相等時,將以某一速度作勻速直線運動,這個速度通常被稱為收尾速度.
某研究小組做了“空氣對球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關系”的實驗,測量數(shù)據(jù)見下表.(g取10N/kg)
小球編號123
小球質量(g)2545
小球半徑(×10-3m)5515
小球的收尾速度(m/s)164040
(1)下列A實驗,可以驗證“流體阻力大小與橫截面積有關”
A.比較紙錐下落的快慢
B.研究氣泡的運動規(guī)律
C.探究阻力對物體運動的影響
(2)1號小球受到空氣阻力最大時的速度為16m/s,此時空氣阻力為0.02N,依據(jù)的是二力平衡原理.
(3)半徑相同的小球,質量大(大/小)的收尾速度大.
(4)對于3號小球,當速度為20m/s時,空氣阻力小于(大于/等于/小于)重力.
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12.某學習小組利用圖甲體驗“模擬引力”之后,進一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關?并提出了如下猜想:
猜想A:與小球的質量大小有關;
猜想B:與小球運動的快慢有關;
猜想C:與繩子的長度有關.
為了驗證猜想,學習小組于是進行實驗探究:用一根細繩子的一端拴住一個小球,用手抓住繩子的另一端,掄動細繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運動,如圖乙所示.實驗中,用手感受繩子的拉力大。鰩状螌嶒灪,得到實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù)小球的質量(g)運動的快慢繩子的長度(cm)繩子的拉力
11510很小
22010
32010
42015很大
(1)實驗中,小球在豎直方向上受到的重力和支持力是一對平衡力(不計空氣阻力).
(2)實驗中,小球的運動方向是變化的,說明其運動狀態(tài)一定(一定/不一定)改變.
若繩子斷了,小球繼續(xù)運動,那是因為小球具有慣性.
(3)分析對比實驗次數(shù)1、2的數(shù)據(jù),可以初步驗證猜想A,分析對比實驗次數(shù)的數(shù)據(jù),可以初步驗證猜想B.
(4)本實驗采用的研究方法有轉換法和控制變量法.

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13.把銅片和鐵片插到菠蘿中,就成為一個水果電池.
(1)銅片和鐵片哪個是正極?寫出你的判斷方法:可以把電流表或電壓表的接線柱分別接在鐵片和銅片,根據(jù)指針的偏轉方向判斷.
(2)換用其他的不同金屬或水果再做一個水果電池.在做過的水果電池中,用哪兩種金屬做電極、用什么樣水果得到的電壓最高?某同學通過實驗得到如表的實驗數(shù)據(jù):你的實驗結論是用菠蘿作為水果,用銅和鋁作為電極的水果電池的電壓最高.
電極水果
正極負極菠蘿蘋果獼猴桃
0.2V0.1V0.08V
0.1V0.05V0.06
0.02V0.01V0.05V
(3)在探究的過程中,有同學提出猜想水果電池的電壓可能與:
①兩金屬片之間的距離有關;
②兩金屬片插入水果中的深度有關.
請你設計研究水果電池的電壓與兩金屬片插入水果中的距離是否有關的實驗.
要求:寫出實驗步驟兩塊金屬片相距一定的距離插入西紅柿,記下插入的深度,觀察并記錄電壓表示數(shù).改變兩金屬片間的距離,仍插入相同的深度,再觀察并記錄電壓表示數(shù).比較兩次電壓表示數(shù)的大小與距離的關系.
(4)如果設法用自制水果電池為小燈泡供電,為了使小燈泡的亮度明顯一些,你可以怎樣做?將幾個水果電池串聯(lián)起來對小燈泡供電(說出一點即可).
(5)目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍.請你針對這種現(xiàn)象,給有關部門提出二條合理建議:回收廢舊電池,回收廢舊電池;垃圾分類處理.

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