Question

18．以下各圖是我們在課堂上完成的一些實驗．
（1）鋼鋸條以如圖甲所示方式緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，鋸條由于振動而發(fā)出聲音．改變鋸條伸出桌面的長度，用相同的力再次撥動，發(fā)出聲音的音調(diào)會改變（ 響度/音調(diào)）．

（2）如圖乙所示，用酒精燈對燒瓶加熱一段時間后，金屬盤底部出現(xiàn)水滴，這是水蒸氣發(fā)生液化而形成的造成的（填物態(tài)變化名稱）；隨著實驗的進(jìn)行金屬盤的溫度升高（升高/降低/不變）．
（3）如圖丙對碘錘緩慢加熱，會看到碘錘內(nèi)充滿紫色的氣體，停止加熱，會看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn)黑（褐） 色的顆粒．依據(jù)此現(xiàn)象，判斷這種物態(tài)變化是固態(tài)和氣態(tài)之間的直接變化．書本上沒有用酒精燈直接給碘錘加熱，而是采用水浴法對碘錘加熱的，是因為碘的熔點比水的沸點低 （高/低）．

Answer 1

分析 （1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；音調(diào)指聲音的高低，音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)越高；響度指聲音強(qiáng)弱，響度與物體振動的振幅有關(guān)，還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；
（2）物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式，汽化吸熱；物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化，降低溫度、壓縮體積都可以使氣體液化，液化放熱．
（3）物體由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；物體由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華；
在物態(tài)變化的六個過程中，熔化、汽化和升華過程都需要吸收熱量，凝固、液化和凝華過程都需要放出熱量．

解答 解：（1）把鋼鋸條緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，鋸條振動發(fā)出聲音；改變鋼鋸條伸出桌面的長度，鋸條振動的頻率改變；用相同的力再次撥動，鋸條的振幅不變，因此發(fā)出聲音的音調(diào)不同．
（2）用酒精燈對燒瓶加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)瓶中水量減少，這是由于水在高溫下發(fā)生了汽化現(xiàn)象變成了水蒸氣；溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的金屬盤液化成小水滴，附著在金屬盤底部．
（3）對碘錘緩慢加熱，會看到碘錘內(nèi)充滿碘蒸氣，是升華現(xiàn)象，需要吸收熱量；停止加熱，碘蒸氣遇到較冷的玻璃板會放出熱量直接變成固態(tài)的碘，會看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn)碘顆粒，依據(jù)整個過程沒有液態(tài)碘出現(xiàn)現(xiàn)象，判斷這種物態(tài)變化是固態(tài)和氣態(tài)之間的直接變化，這是凝華現(xiàn)象．因為碘的熔點比水的沸點低，所以采用水浴法對碘錘加熱．
故答案為：（1）振動；音調(diào)； （2）液化； 升高；（3）紫； 黑（褐）；低．

點評 本題來源于課本插圖，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中要了解課本上每一個插圖蘊(yùn)含的物理意義，是中考中常見問題．