某校“物理探究性學(xué)習(xí)”的兩個活動小組，分別利用“煙”進行了如下探究實驗：

(1)甲小組：在探究“光的傳播”實驗中，發(fā)現(xiàn)光的傳播路徑不易于觀察，他們將一個透明的圓筒型密閉盒中充入煙，然后讓手電筒的光線從圓筒中穿過，就能清晰看到光是沿直線傳播的(如圖甲)．

該實驗是利用光遇到空氣中小的固體顆粒發(fā)生 ，使光進入人的眼睛，人能看到光的傳播路徑．

(2)乙小組：在空的可樂瓶中注入濃煙，點燃一支蠟燭，把瓶口對準(zhǔn)蠟燭的火焰，并保持適當(dāng)?shù)木嚯x，拍動瓶底，可以看見“煙圈”一個一個的“射出”，并能把火焰“吹滅”(如圖乙)．

實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是聲波能傳遞 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆山西大同一中初三11月階段性學(xué)業(yè)水平檢測物理卷（解析版） 題型：填空題

德國物理學(xué)家 經(jīng)過十年不懈的努力，通過實驗歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系，為了紀(jì)念他的杰出貢獻，人們將他的名字命名為 的單位。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川遂寧南山學(xué)校初二上期半期考試物理卷（解析版） 題型：計算題

一輛汽車向著山崖以15m/s的速度勻速行駛，在距離山崖一定距離的地方鳴笛，經(jīng)過0.8s后司機聽到了回聲。求：（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）（1）汽車鳴笛時距山崖多遠．（2）此時汽車距山崖多遠？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯伊克昭中學(xué)初二上期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)圖所給信息，判斷下列說法正確的是（ ）

A．蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音

B．人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音

C．人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大

D．15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇宿豫區(qū)實驗中學(xué)初二上期期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使之振動，聽塑料尺振動時發(fā)出的聲音．

（1）實驗通過改變 來改變聲音的響度，通過改變 來改變聲音的音調(diào)．

（2）換用鋼尺做此實驗，鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和頻率與塑料尺均相同時，聽到聲音的主要差異是 （選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．

（3）實驗設(shè)計隱含的物理方法是比較法和 法．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇常熟初二第一學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

李婷吃雪糕時，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景．以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是：（ ）

A．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠

B．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是汽化形成的水蒸氣

C．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣

D．“冷氣”和“熱氣”．本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇濱�？h第一初級中學(xué)初二上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

藍天上飄著白云，平靜清澈的池塘中魚自由游動。人向池塘中看去，好像魚在白云中游動，關(guān)于人看到的魚和白云，下列說法正確的是

A．看到的魚是實物，白云是光反射形成的虛像

B．看到的魚是實物，白云是光折射形成的虛像

C．看到的魚是光反射形成的虛像，白云是光折射形成的虛像

D．看到的魚是光折射形成的虛像，白云是光反射形成的虛像

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建莆田第二十五中學(xué)初二期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

聲音可以傳遞 ，也可以傳遞 。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年陜西安康旬陽縣桐木中學(xué)初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

一臺好的音響設(shè)備，不僅要起到“擴音”的作用，而且應(yīng)有較高的“保真度”．從聲學(xué)上講，“擴音”是使聲音的 變大，較高的“保真度”是要求能較好地保持原聲的 ；相比于老人“粗獷”的聲音來說，小孩兒的聲音要“尖細”一些，這是小孩兒的 （選填“音調(diào)高”或“響度大”）

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同步練習(xí)冊答案