滑動摩擦力的大小跟            和接觸面的             有關(guān)。右圖所示的氣墊船利用壓縮氣體在接觸面間形成一層氣墊，從而使摩擦明顯         （選填：增大或減小）。

 

【答案】

壓力大小      粗糙程度      減小

 

 【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

9、滑動摩擦力的大小跟
壓力大小
和
接觸面粗糙程度
有關(guān)．在皮帶傳動中，要把皮帶張緊，這是利用
增大壓力
的辦法來
增大
摩擦；縫衣針表面要做得很光滑是利用
減小接觸面粗糙程度
的辦法來
減小
摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?江西）如圖所示，是“探究滑動摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)，對比甲、乙兩圖，可知滑動摩擦力的大小跟
壓力
壓力
的大小有關(guān)；對比甲、丙兩圖，可知滑動摩擦力的大小還跟接觸面的
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小唐在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過程中保持長木板水平且固定）．

第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動（如圖甲），讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中：
第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應(yīng)的示數(shù)；
第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙，記下相應(yīng)的示數(shù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊對木板的壓力/N 彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N 滑動摩擦力/N
l 20 4.0
2 20 4.0
3 8.0
（1）請你填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；
（2）比較第
1、2
1、2
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)；
（3）比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是
接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的問題時，興趣小組的同學(xué)們作了如下的猜想：
猜想A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
猜想B：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于所受滑動摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧測力計(jì)的拉力下做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動．
（2）設(shè)計(jì)步驟（a）和（b）的目的，是為了檢驗(yàn)猜想
A
A
（選填“A”或“B”）．實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
有關(guān)，
接觸面越粗糙
接觸面越粗糙
滑動摩擦力越大．
（3）設(shè)計(jì)步驟（a）和（c）的目的，是為了檢驗(yàn)猜想
B
B
（選填“A”或“B”）．實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
有關(guān)，
壓力越大
壓力越大
滑動摩擦力越大．
（4）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)探究方法是
控制變量法
控制變量法
．
（5）實(shí)驗(yàn)中用（b）和（c）
不能
不能
（選填“能”“不能”）得出結(jié)論，原因是
沒有控制變量
沒有控制變量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

滑動摩擦力的大小跟
壓力
壓力
大小有關(guān)，還跟接觸面的
粗糙程度
粗糙程度
有關(guān)．
壓力
壓力
越大，摩擦力越大；接觸面
越粗糙
越粗糙
，摩擦力越大．

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