分析 (1)由甲圖可知,兩電阻串聯(lián),則可知電路中電流一定相等,由焦耳定律可知兩瓶中產(chǎn)生的熱量應(yīng)與電阻有關(guān),故可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系;
(2)由題意及實驗的原理圖可知當(dāng)瓶中電阻絲發(fā)熱后會使氣體膨脹,則連在瓶中的氣球會產(chǎn)生膨脹,根據(jù)氣球膨脹的情況可得出溫度升高的多少; 轉(zhuǎn)換法在物理學(xué)中有很多應(yīng)用,主要用來演示一些不易直接觀察的物理量的變化,如聲音、分子的運動及磁場等;
(3)由乙圖可知兩電阻并聯(lián),而B瓶與D瓶電阻相等,則可知兩瓶中的電流不同,故由焦耳定律可得兩瓶中熱量與通過的電流有關(guān).
(4)根據(jù)Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t和Q=I2Rt進行分析,產(chǎn)生的熱量越大,氣球膨脹越大;
(5)根據(jù)氣體及固體、液體的熱脹冷縮性質(zhì)的不同,可以分析哪種實驗方法更直觀.
解答 解:
(1)甲中兩電阻串聯(lián),則兩電阻中的電流相等,則可知熱量應(yīng)由電阻有關(guān),根據(jù)氣球膨脹的多少可知熱量的多少,則可知熱量與電阻大小的關(guān)系;
(2)當(dāng)電阻絲通電后,電流產(chǎn)生熱量使煤油溫度升高,從而使氣球膨脹,根據(jù)氣球脹的程度大小可知溫度升高的多少;轉(zhuǎn)換法是將不易觀察的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成較明顯的物理現(xiàn)象;例如:
①研究聲音是由振動產(chǎn)生的,用激起的水花來顯示音叉的振動;
②用吸引大頭針的多少觀測磁鐵的磁性強弱.
(3)乙圖中兩電阻并聯(lián),則A、C兩容器中的電流不同,而兩電阻絲的電阻相同,故探究的應(yīng)是熱量與電流間的關(guān)系.
(4)乙裝置中R1、R2并聯(lián),電源電壓不變,時間相同時,根據(jù)Q=$\frac{{U}^{2}}{R}t$可知,電阻越小產(chǎn)生的熱量越多,因此PC>PD.
甲裝置中R1、R2串聯(lián),通過R1、R2的電流相同,時間相同時,根據(jù)Q=I2Rt可知,電阻越大產(chǎn)生的熱量越多,因此PB>PA.
由(3)分析可知ID>IB,由焦耳定律可知,電阻和通電時間相同時,通過的電流越大,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量就越大.因此PD>PB.
(5)用溫度計能較準(zhǔn)確地測出煤油的溫度變化,便于定量研究,因此圖丙裝置更好一些.
故答案為:(1)電阻;(2)氣球膨脹程度的大;研究聲音是由振動產(chǎn)生的,用激起的水花來顯示音叉的振動;
(3)電流大小;(4)cdba;(5)溫度計更能準(zhǔn)確反應(yīng)溫度的變化.
點評 本題探究熱量與電流及電阻的關(guān)系,要求能正確分析電路,掌握串并聯(lián)電路的特點,并靈活應(yīng)用焦耳定律分析解答.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 熱機所用燃料的熱值越大,效率越高 | |
B. | 熱機所用燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成的內(nèi)能越多,效率越高 | |
C. | 物體的內(nèi)能越大,溫度越高 | |
D. | 摩擦生熱是利用做功的方式來增加物體的內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放大鏡是利用凹透鏡成像原理制成的 | |
B. | 哈哈鏡是利用光的反射規(guī)律成像的 | |
C. | 光的色散現(xiàn)象是由于光的折射造成的 | |
D. | 這是矯正近視眼的光路圖 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 高速公路兩側(cè)安裝透明板墻 | B. | 圖書館里不能大聲喧嘩 | ||
C. | 汽車進入市區(qū)后禁止鳴喇叭 | D. | 飛機旁的工作人員帶上耳罩 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5c水 | B. | c水 | C. | 1.5c水 | D. | 2c水 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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