【題目】如圖所示的四個實(shí)例中,為了減小壓強(qiáng)的是

A. 坦克裝有寬大的履帶 B. 書包背帶做得很寬

C. 斧刃磨的很鋒利 D. 在鐵軌下面鋪枕木

【答案】ABD

【解析】

減小壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),增大受力面積來減小壓強(qiáng).在受力面積一定時(shí),減小壓力來減小壓強(qiáng);

增大壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),減小受力面積來增大壓強(qiáng).在受力面積一定時(shí),增大壓力來增大壓強(qiáng).

A. 坦克安裝履帶,是在壓力一定時(shí),增大受力面積來減小對路面的壓強(qiáng),符合題意;

B. 書包帶做的寬些,是在壓力一定時(shí),增大受力面積來減小對肩膀的壓強(qiáng),符合題意;

C. 斧刃磨得很鋒利,是在壓力一定時(shí),減小受力面積來增大壓強(qiáng),不符合題意。

D. 鐵軌鋪在枕木上,是在壓力一定時(shí),增大受力面積來減小對路基的壓強(qiáng),符合題意;

故選ABD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是

A. 一本八年級物理課本的質(zhì)量約為 1kg

B. 珠穆朗瑪峰峰頂?shù)拇髿鈮杭s為 1.5×105 Pa

C. 中學(xué)生小琪受到的重力約為 50N

D. 中學(xué)生小琪站立時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)約為 104 Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)圖a是小明、小紅分別探究水的沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置,他們所用器材規(guī)格和水的質(zhì)量相同.將水加熱相同時(shí)間后停止加熱.圖b是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象.由圖象可知,此時(shí)水面上方的氣壓 (選填大于等于小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;在第48min的過程中,水的內(nèi)能 (選填增大減小不變).小紅把水加熱到沸騰,所用時(shí)間較長的原因是

2)取走酒精燈,將裝有海波的大試管放入上面實(shí)驗(yàn)的熱水中(如圖c).根據(jù)溫度計(jì)AB的示數(shù),繪制了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖d).由圖象可知,在第8min時(shí),大試管內(nèi)的海波處于 態(tài)(選填固液共存),第10min后,海波的熔化將 (選填繼續(xù)停止).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們利用小桌、砝碼、海綿等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn).

1)同學(xué)們是根據(jù) 來比較壓力作用效果的.

2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時(shí), ,壓力的作用效果越明顯.

3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較 兩圖的實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】面積不同的輕質(zhì)薄壁圓柱形容器 A B 被置于水平桌面上,它們原先分別盛有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體, 如圖所示。若從這兩容器中分別抽出部分液體后(未全部抽出),容器對水平桌面的壓強(qiáng) pA、pB 的大小關(guān)系是

A. 抽出相等質(zhì)量的液體后,pA 一定等于 pB

B. 抽出相等體積的液體后,pA 可能大于 pB

C. 抽出相等深度的液體后,pA 一定小于 pB

D. 抽出相等深度的液體后,pA 可能等于 pB

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】初中物理中我們用斜面做過多次探究實(shí)驗(yàn),如圖所示,以下分析正確的是

A. 圖甲是利用斜面“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān);

B. 圖乙是利用斜面”測定斜面的機(jī)械效率;

C. 圖丙是探究動能大小與哪些因素有關(guān);

D. 如圖乙木塊B中,B木塊的重力和木板對B的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的方法測量同一只鞋在不同水平路面滑動時(shí)的摩擦力,下列說法正確的是( )

A. 在柏油路面和冰面上測得的摩擦力都相同

B. 在同一路面.無論鞋內(nèi)是否放上鐵塊,摩擦力都一樣

C. 只要鞋被拉動了,測力計(jì)的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小

D. 在同一路面鞋以不同的速度做勻速運(yùn)動,測力計(jì)的示數(shù)都相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)在測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,誤將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端,他從滑片置于最右端時(shí)開始記錄第一組數(shù)據(jù),調(diào)節(jié)滑動變阻器測得多組數(shù)據(jù),描繪出的U-I圖像如圖所示,已知小燈泡的額定電壓為2.5 V,電源電壓為4.5 V,可求得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的阻值為____Ω,額定功率為____W,滑動變阻器最大阻值為____Ω,為使實(shí)驗(yàn)中小燈泡兩端電壓不超過3 V,則滑動變阻器接入電路的最小阻值為____Ω(保留一位小數(shù))。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響電流做功大小的因素的實(shí)驗(yàn)中:

(1)用如圖所示的電路可以來探究電功與________的關(guān)系.

(2)實(shí)驗(yàn)中提供“2.5V”“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是實(shí)驗(yàn)中提供“2.5V”“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是________

(3)下面是某同學(xué)探究該實(shí)驗(yàn)的過程與記錄,請幫他完成

根據(jù)電路圖連接電路

閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片,觀察到L1L2亮,說明相同時(shí)間內(nèi)電流通過________做功多,同時(shí)他還需要收集到的另一信息是________

多次調(diào)節(jié)滑片的位置,重復(fù)步驟

綜合分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:________

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