【題目】寫出以下四種儀器的讀數(shù)

（1）圖甲中物體的長度是 cm； （2）圖乙中溫度計的示數(shù)是 ℃；

（3）圖丙中彈簧測力計的示數(shù)是 N； （4）圖丁中電能表的示數(shù)是 kW·h．

【答案】（1）3．20 （3．19、3．21） （2）—4 （3）2．2 （4）2920．8

【解析】試題分析：實驗儀器的讀數(shù)首先要明確分度值和量程，找準(zhǔn)0刻線位置，還要考慮是否估讀：（1）刻度尺的分度值為1mm，要估讀到分度值下一位，所以讀數(shù)為23．20cm-20．00cm=3．20cm；（2）溫度計的讀數(shù)要注意0刻線的位置，可不估讀，圖中讀數(shù)為-4℃；（3）彈簧秤的分度值為0．2N，可不估讀，故讀數(shù)為2．2N；（3）電能表的讀數(shù)為2920．8 kW·h。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某用電器正常工作時通過的電流大約為4 A，該用電器可能是 （ ）

A. 手機 B. 節(jié)能燈 C. 遙控器 D. 電飯鍋

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于比熱容說法正確的是（ ）

A. 比熱容是物質(zhì)本身的性質(zhì)，與質(zhì)量、吸收或放出的熱量均無關(guān)

B. 比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)

C. 物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大

D. 比熱容的單位是J/kg℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·錦州卷】打籃球是人們喜愛的運動項目之一。我們在投籃時，投出去的籃球撞到籃板會反彈回來，這是因為物體間 ，同時這也可以說明力可以改變物體的 ；籃球從空中豎直下落時，以籃球為參照物，地面向 運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】常見的摩托車排氣管制得較長，并且在尾部還安裝了消聲器，這樣做的目的是為了_____ （填“增強”或“減弱”）發(fā)動機產(chǎn)生的_____ （填“樂音”或“噪聲”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平和量筒測量某金屬塊的密度

（1）小明用調(diào)節(jié)好的天平測量金屬塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量為 g．

（2）小明又用量筒測金屬塊的體積如圖乙所示，則該金屬塊的密度為 g /cm3．

（3）丙圖是質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖像．已知圖像③是水的m﹣V圖像，則該金屬的m﹣V圖像可能是 （選填“①”、“②”或“④”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水的沸騰”實驗中，某實驗小組觀察到圖甲和圖乙所示兩種情況：

（1）組裝實驗裝置時，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定_____的位置。（選填“鐵圈”或“鐵夾”）。

（2）請指出他們在實驗中錯誤之處：

①____________________________ ②____________________________

（3）你認為_____________是水沸騰時的情景（選填甲或乙）。

（4）水沸騰時看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣______而形成的。

（5）實驗過程中發(fā)現(xiàn)．從開始給水加熱到水開始沸騰的時間過長，為了縮短加熱時間，請你提出一條有效的操作建議：_________________________________

（6）為完成實驗，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計的測溫物質(zhì)應(yīng)為______________。

（7）實驗時每隔1min記錄溫度計示數(shù)，4min時溫度計的示數(shù)如下圖丙所示，溫度值為_____℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)。水沸騰過程中溫度__________（選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”），這個溫度叫做水的沸點，該實驗中水的沸點為_______℃。繼續(xù)觀察可知，停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說明沸騰過程中水需要繼續(xù)_______。

（8）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在畫丁中出水溫隨時間變化的圖象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在銅、人體、鉛筆芯、大地、陶瓷、食鹽水溶液和濕木棒中，是絕緣體的是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，裝修工人用圖甲中的滑輪組把重為300N的貨物勻速提高到10m高的樓上，所用拉力為180N，則F1做的功為 J。若圖中的兩個滑輪組由完全相同的滑輪組成，均不計繩子與滑輪的摩擦以及繩子自身的重量，提升同樣的貨物時，機械效率分別為η甲和η乙，則η甲 η乙（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

實驗次數(shù) 深度

h/cm 橡皮膜在水中的方向 U形管左右液面高度差△h/cm

1 3 朝上 2．6

2 6 朝上 5．4

3 9 朝上 8．2

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