【題目】被同樣溫度的液態(tài)水和水蒸氣燙傷,往往是被水蒸氣燙傷更嚴重。對這種現象的解釋,下列說法不正確的是 ( )
A.水蒸氣液化時會放出更多熱量
B.水蒸氣與液態(tài)水溫度降低時內能減少
C.水蒸氣液化時,水的內能增加
D.燙傷過程中水蒸氣比熱水多了一個液化過程。
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【題目】如圖所示電路,電源電壓恒為4.5V,燈L標有“3V 0.9W”(燈泡阻值不變),滑動變阻器R上標有“50Ω 1A”的字樣,電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~0.6A,為了保證電路中各元件安全工作,電路中允許通過的最大電流為______A,燈泡的最小電功率為______W,滑動變阻器允許接入電路的阻值范圍是______Ω.
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【題目】某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數據如下表所示,第1、2、3次實驗裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示。
次數 | 鉤碼重 G/N | 鉤碼上升 高度h/m | 有用功 W有/J | 測力計 拉力F/N | 測力計移動 距離s/m | 總功 W總/J | 機械 效率η |
1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
(1)實驗中應沿豎直方向 拉動彈簧測力計,使鉤碼上升。
(2)比較第1次實驗和第2次實驗,可得結論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越 。
(3)第3次實驗中所做的有用功是 J,機械效率是 。
(4)第3次實驗中動滑輪個數比第2次實驗多,把同一重物提升相同高度對動滑輪所做的額外功 (選填“增大”或“減小”),因而,由第2、3次實驗可知:滑輪組的機械效率與動滑輪自重大小有關。
(5)綜合上述結論,提高機械效率的方法有增大有用功, 額外功(選填“增大”或“減小”)。
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【題目】如圖所示,小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗,他已連接了部分電路,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現小燈泡始終不亮,電流表有示數,電壓表示數為零,則出現故障的原因可能是 .
(2)故障排除后,小明通過實驗測得如下數據,分析數據可知燈泡的額定功率是 W.
實驗次數 | 電壓表示數U/V | 電流表示數I/A |
1 | 2.0 | 0.17 |
2 | 2.5 | 0.20 |
3 | 3.0 | 0.22 |
(3)小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小,但小明的同學沒有通過實驗也比較出了它們的大小,P1應 P2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
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【題目】關于力的作用效果,下列說法錯誤的是( )
A.可以改變物體速度的大小
B.可以改變物體的形狀
C.可以改變物體的運動方向
D.可以改變物體的狀態(tài)
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【題目】如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關?”的實驗示意圖。A球的質量和高度都可改變,問:
①該實驗要探究的是物體動能的大小與物體________________的關系。
②該實驗探究物體的動能是指物體____(選填“A”或“B”)。
③該實驗物體動能的大小是通過__________________來反映的。
④該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時___________(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過_______(選填“高度”或“質量”)來改變的。
⑤實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時,應改變________(選填“物體A”或“物體B”)的質量,這是為了研究物體動能與物體質量的關系。
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【題目】如圖,電源電壓為6V,電阻R0=10Ω,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,滑動變阻器R上標有“20Ω 0.5A”字樣.求:
(1)當電路中電流最小時,1min內電流通過電阻R0做的功.
(2)為了保證電路安全,滑動變阻器R接入電路的最小阻值.
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【題目】沿海地區(qū)同沙漠地區(qū)相比,冬暖夏涼,晝夜溫差。@是因為( )
A.水的密度比沙石的密度小
B.水的比熱容大于沙石的比熱容
C.水的熱量大于沙石的熱量
D.水的傳熱本領比沙石的傳熱本領差
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