20．1度電可供25W的燈泡正常發(fā)光的時間是（　　）
A．4 hB．25 hC．15 hD．40 h

分析 已知電能與燈泡額定功率，由電功率的變形公式可以求出燈泡正常發(fā)光的時間．

解答 解：由P=$\frac{W}{t}$可知，1度電可供25W的燈泡正常發(fā)光的時間：
t=$\frac{W}{P}$=$\frac{1kW•h}{0.025kW}$=40h．
故選D．

點評 本題考查了電功公式的靈活運用，要注意單位的換算，是一道基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．請你對①松香、②玻璃、③銅、④冰、⑤瀝青，進行分類，其中是非晶體的為①②⑤（只填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在長度測量中，小李同學用累積法測量一張紙的厚度，他用N張紙疊起來，測得總厚度為Lcm，則一張紙的厚度為$\frac{Lcm}{N}$．他用滾輪法測球場的邊長，用輪子沿球場邊滾動，記下輪子的滾動的圈數(shù)，測出輪子的周長，用輪子周長乘以圈數(shù)就得到球場四邊的總長度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．力學里功包括的兩個必要因素，一是作用在物體上的力，二是在力的方向上通過的距離．在水平地面上，工人用100N的水平推力推動重150N的箱子，4s內(nèi)前進了6m，在這個過程中，木箱所受重力對木箱做功為0J；工人對木箱做功為600J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．設計實驗
課題探究彈性勢能與形變大小的關系數(shù)據(jù)
記錄
表格
器材彈簧、木塊、刻度尺
實驗
步驟

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列幾種物質(zhì)，能夠被磁化的是（　　）
A．石墨B．鐵、鉆、鎳的合金C．紫銅D．氧化鋁

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．與電流的磁場有關的下列說法中正確的是（　�。�
A．電流能夠產(chǎn)生磁場，但磁場的方向不能確定
B．電流只有經(jīng)過銅導線時，才會產(chǎn)生磁場
C．電流的磁場與條形磁體的磁場一致
D．電流的磁場的方向與電流方向有關，其磁場方向還可以用小磁針來判定

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究．

【猜想】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計實驗】
（1）按圖所示的電路圖連接電路．
（2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓．
（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．
UABUBCUAC
2.4V1.4V3.8V
（4）測出AC間的電壓，得出結論．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關必須斷開．
（2）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡發(fā)生的故障原因可能是L1短路或L2發(fā)生斷路．
（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？．答案不能，電壓表正負接線柱接反
（3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在設計好的表格中，你能指出表格中存在的不足嗎？沒有實驗次數(shù)這一欄目小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．此實驗在設計方案上存在的不足之處是只測量了一次．改進方法改用不同規(guī)格的燈泡再測幾次．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．對于物體的運動，從運動軌跡上分，可以分為直線運動和曲線運動兩大類，從物體在運動過程中速度的變化情況上分，可以分為勻速直線運動和變速直線運動．

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